2019-2020年高中语文 第一册第一单元备课 人教版第一册

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1、2019-2020年高中语文第一册第一单元备课人教版第一册一、 组织课堂 1、检查人数，填写课堂情况统计表。 2、检查作业本，说明作业本的要求。  ①语文作业要一分为二，且必须有衬格；②统一编题号且题号突出一个字符；③作文、作业不得用毛笔、铅笔或油笔作答；④必须有提揭线；⑤必须认真书写；⑥必须将两个本子装订在一起。 ，寻找共鸣，沟通师生情感。 二 激发导课：    设疑：什么是语文？    同学们从小学开始就学习语文，对“语文”一定都有自己的认识，现在就谈谈这一认识。可以从不同的角度，不同的方面来阐释。    教师启发，学生议论、发言。  

2、  教师在学生议论的基础上分析概括：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文学科的基本特征。 三、讲授新课 （一）学习语文的意义。启发引导：同学们可尽量联系我们的生活说说其作用。 语文学科是一门基础学科，对于我们学好其他学科和今后的发展具有重要意义；同时，全面提高学生的语文素养也有利于弘扬中化优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读王大绩讲高考作文王大绩讲语段压缩王大绩讲文言文阅读王大绩讲诗歌鉴赏王大绩讲句式仿用（二）学习《语文教学大纲》明确任

3、务（详见教学大纲第1——2页）明确高一语文第一册的内容与要求。 启发引导：同学们应在阅读教材说明的过程中划出与“大纲”有关的内容，以及我们的主要任务。 （三）2019-2020年高中语文第一册第一单元备课人教版第一册一、 组织课堂 1、检查人数，填写课堂情况统计表。 2、检查作业本，说明作业本的要求。  ①语文作业要一分为二，且必须有衬格；②统一编题号且题号突出一个字符；③作文、作业不得用毛笔、铅笔或油笔作答；④必须有提揭线；⑤必须认真书写；⑥必须将两个本子装订在一起。 ，寻找共鸣，沟通师生情感。 二 激发导课：    设疑：什么是语文？ 

4、   同学们从小学开始就学习语文，对“语文”一定都有自己的认识，现在就谈谈这一认识。可以从不同的角度，不同的方面来阐释。    教师启发，学生议论、发言。    教师在学生议论的基础上分析概括：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文学科的基本特征。 三、讲授新课 （一）学习语文的意义。启发引导：同学们可尽量联系我们的生活说说其作用。 语文学科是一门基础学科，对于我们学好其他学科和今后的发展具有重要意义；同时，全面提高学生的语文素养也有利于弘扬中化优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化

5、素质。简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读王大绩讲高考作文王大绩讲语段压缩王大绩讲文言文阅读王大绩讲诗歌鉴赏王大绩讲句式仿用（二）学习《语文教学大纲》明确任务（详见教学大纲第1——2页）明确高一语文第一册的内容与要求。 启发引导：同学们应在阅读教材说明的过程中划出与“大纲”有关的内容，以及我们的主要任务。 （三）2019-2020年高中语文第一册第一单元备课人教版第一册一、 组织课堂 1、检查人数，填写课堂情况统计表。 2、检查作业本，说明作业本的要求。  ①语文作业要一分为二，且必须有衬格；②统一编题号且题号突出一个字符；③作文、作业不

6、得用毛笔、铅笔或油笔作答；④必须有提揭线；⑤必须认真书写；⑥必须将两个本子装订在一起。 ，寻找共鸣，沟通师生情感。 二 激发导课：    设疑：什么是语文？    同学们从小学开始就学习语文，对“语文”一定都有自己的认识，现在就谈谈这一认识。可以从不同的角度，不同的方面来阐释。    教师启发，学生议论、发言。    教师在学生议论的基础上分析概括：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文学科的基本特征。 三、讲授新课 （一）学习语文的意义。启发引导：同学们可尽量联系我们的生活说说其作用。 语文学科是一门

7、基础学科，对于我们学好其他学科和今后的发展具有重要意义；同时，全面提高学生的语文素养也有利于弘扬中化优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读王大绩讲高考作文王大绩讲语段压缩王大绩讲文言文阅读王大绩讲诗歌鉴赏王大绩讲句式仿用（二）学习《语文教学大纲》明确任务（详见教学大纲第1——2页）明确高一语文第一册的内容与要求。 启发引导：同学们应在阅读教材说明的过程中划出与“大纲”有关的内容，以及我们的主要任务。 （三）2019-2020年高中语文第一册第一单元备课人教版第一册一、 组织课堂

8、 1、检查人数，填写课堂情况统计表。 2、检查作业本，说明作业本的要求。  ①语文作业要一分为二，且必须有衬格；②统一编题号且题号突出一个字符；③作文、作业不得用毛笔、铅笔或油笔