节约水电_教案

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1、.....节约水电资源班会目的：１、通过活动，唤起学生对水电资源的浪费，树立节约水电意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成节约用水，节约用电的习惯，具备环保的意识；活动过程：一、活动导入：1.观看环境遭到破坏的图片，引出主题“节约资源”2.讨论动画片中不正确的行为，引出主题“我是节能小卫士”。二、学习、交流：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等

2、大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。1.学习节约用电。1）观看图片“浪费电”.专业word可编辑......2）认识“电”3）讨论：如何节电？1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视等。2.学习节约用水。水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。1）观看图片，初步

3、感知缺水的危害2）认识“水”3）讨论：生活中用水情况4）讨论：如何节水？1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、随手关紧水龙头。.专业word可编辑......三、尾声、总结：1.除了水与电，还要节约其他资源2.总结让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？（让学生讨论，得出结论）.专业word可编辑.