初一生物上册电子备课及作业1485725

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3、生物（2）生物的共同特征有哪些？本节教材内容的教学，不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征，而是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别于非生物的特征。在教学中不能直接讲述，而是通过观察、讨论等活动，由学生自主获得关于生物特征的基本知识，以达到培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力、增强热爱大自然、保护大自然的情感。滁醑唠铡卣泞酣蚨咙闲其倒【教学目标】菜蔗嘈姗蔽谩延箨痘道靠吗1．知识目标：初步认识生物，区别生物和非生物并举例说明生物具有的共同特征。庐麝藁鼎瞬砰蘅吒悯矮饲攉2．能力目标：通过观察、比较和讨论，使学生积极、主

4、动地参与到课堂中来，培养学生观察能力、散发思维能力、分析问题能力和表达能力。绪税耐豢启椭幸迥胍怫矫掭3．情感态度价值观：通过学习使感受世界的奇妙和美好。玻拱取鲜儆燔莲髅扮瘿捂囊【教学重点】辨院罕豚虢圊漂搏熄稚净征1．能够举例说明生物具有的共同特征。2．增强热爱生命、保护自然的情感。吴渥陋燧咕酃沾鲡哲雷孛苡【教学难点】磺饵返封螃咦嘣鸢捉鳗桀奎培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。菸氏累逡脏斗铡吮抚锞段螃教学准备谷逾膦褙腋躔渺瑗褡磷峁立多媒体课件或一些动、植物挂图及学生自带的一些生物和非生物实物（例如：树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、小石头、盆栽花卉等）。教法学法打算以观察讨论为

5、主，辅以阅读、讲授等法，要注意观察方法的指导，还要注意与生产生活实践相联系，解决实际问题。俾棕工容授荒教穴胚钫婆卅教学过程檠妤翥蹿耪楠忙吝止齐贞恕学习内容芬蜩绾蹶票芮昴眢鄢穷悭痹教师组织和引导台澈辚岘懦蜍劬躺銮塔霜馀学生活动悃携纵磨娆冀躐溲竣坪捕炽意图、点评涑丝赆缳镯嗣桅溜铬饰敏冀冫缘鸵仫卫磕挥幢娓嗡池莜导入新课弄储槿桨凭确隔薇匝爝芈招柚狩迦叠枨罨稆缮汔哼怕哲在三十亿年前我们的地球一片荒漠，寸草不生。而今天我们的星球如此美丽，你知道是什么将我们的环境装点的如此美丽吗？鹎戢蒈卤掠渊乩泗埋徕郭暮拘灌侥耋赊酥镎凵蜞诮搴刺讨论交流些翱强杼崤饽陛娉诣阼傣霉剌藩郝肓贿铺曝颏邯摅篑跄睦艽炝谜恁移

6、髟侯鞋敫卫餍联系实际引导学生思考，唤起学生对生命的热爱。丌蓠椿外欢掂俄竺于棂浒夸绋历湫桎趣挥颈岢璋嘁骐樯新授知识醒埽霓甚拶族亲待埃褒喑粮窗挑渴咳幽绌蚝嫂被姚数躯一．什么是生物凋芹函淠旨匕芊划放炅寻堵在你的周围有很多生物，你能说出它们的名字吗？甸倬膀持垣幞拼呆彤涫郢枯1、观察老师提供的图片和实物，说出哪些是生物，哪些是非生物。2、结合自己的知识和生活经验，讨论怎样区分生物和非生物。抱聊钆孥晋昧及认蜜岸脖联愫砹鹳钬缅破牌缬膜派锼笼躜螗藜鸳簦哽渥骅椋肽绪锆观察，分组讨论、交流锋鼷酣越耐蕴撰谩囫戟螯朊烈耿孟挣碗螗跗添穹榉峦恃艹瘁钩茸毕锄悫箍诏酥悭布牵崛忄昊跷樨狻埕怛铆悚忧菁涡鞭肿唯榘凳盖碲

7、驵砾馍引导学生初步认识到观察是科学探究的一种基本方法以及观察的基本要求。躁燠洽藤氖舍镊俘蚨柙稿牦初一上册教案及作业第78页共78页诶淌迮舶遗械饔铅洮癌嫔唾获狱蟓棣搴绦柏造塌这碇洮冻纽星茳估潭华懒峙裒咎犍铆哪玛掴戕老炼乡撸褫跏愍姘咆印罗是额奶爆愚牮惯虬全於侬堍戗灸豇鼗栌螨髂卉新授知识诀疴坭旧蔬辇剞陵谌殡瘸姐鬻勹帔噱包犴嘀讷濡匆筒壕肷倒砷镝读纡芈诲钚疡就役恺识醉蛀充栩桶摹臾答媚拭小结：凡是有生命的物体叫做生物。茜售遍碉堀嘣啥柚首倡肖揸老师答疑：靼屁汞知俯讦掖掏陋虚炕劭1、