2018-2019学年高二政治上学期期中试题 文(无答案) (III)

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1、2018-2019学年高二政治上学期期中试题文(无答案)(III)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2．请将答案正确填写在答题卡上。一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）1．自xx年正式上线以来，12306可谓是“挫折”不断，在与“黄牛党”的拉锯战中安全硬伤始终如影随形。在一次次“挫折”中，12306不断完善自己，发展自己，使自己变得越来越“坚强”，越来越能承担起“为民服务”的重任。从12306的成长中，我们可以感悟到（）①新事物具有旧事物无可比拟的优越性②没有日新月

2、异的现代科技，就不会有发展③新事物的成长壮大不会是一帆风顺的④要热情支持和悉心保护新事物，促其成长A．①④B．②③C．①②D．③④2．“一年月色最明夜，千里人心共赏时”“海上生明月，天涯共此时”……天上明月，人间情怀，月亮的高远清凉在中国人心中唤起的是宇宙空廓与人心交感的审美意绪，月亮作为柔和与光明的象征，寄托着中国人的美好向往。人与月的“心灵对话”表明（）A．承认自然界的客观性是正确认识自然的前提B．意识具有能动性C．人们将主观感受赋予自在之物，否认了物质的客观性D．物质的独立性与意识的依赖性在一定

3、条件下相互转化3．“坐直了，挺起胸！”，在大多数人的潜意识中，坐得笔直，不仅可以美化外表，对骨骼和消化系统也是有利的。然而，在英国一项研究证实，135度角的坐姿是最佳生理角度，而不是人们通常认为的90度。这说明（）A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的和归宿4．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”孔子这句话体现的哲理是（）A．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物B．实践出真知，要获得正确

4、的认识就必须亲身的实践C．实践是认识的来源D．人的认识是主观与客观的具体的历史的统一5．钱学森在美期间，撰写的一篇文章封面先是写上Final（最后的定稿），后又在旁边添加了“Nothingisfinal!”（没有什么认识是最后的）。这是因为（）①真理是具体的、有条件的②认识具有反复性和无限性③真理的基本属性是客观性④追求终极真理有一个过程A．①②B．①④C．②③D．③④6．自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相

5、互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。“共生效应”蕴含的哲理主要是（）A．联系的普遍性B．物质的客观性C．运动的绝对性D．认识的反复性7．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴涵哲理相同的是（）①不打不相识②欲知山中事，须问打樵人③不入虎穴，焉得虎子④冰冻三尺，非一日之寒A．①②③B．②③④C．①②④D．①③8．xx10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章。从哲学与时代的关系上看，习近平新时代中国

6、特色社会主义思想（）①是中国特色社会主义新时代的精神上的精华②对“中国梦”的实现起决定作用③是对新时代经济和政治在精神上的正确反映④是新时代国情同理论的具体统一A．①③B．①④C．②③D．②④9．下列能体现马克思主义哲学唯物辩证法的总特征的观点的有（）①撸起袖子加油干②瑞雪兆丰年③喜鹊报喜④刮目相看A．①③B．②④C．①④D．③④10．作为我国第一个真正意义上的空间实验室“天宫二号”的成功发射，标志着我国载人航天进入了应用发展新阶段，未来空间站的实景，将越来越清晰地展现在人们面前。这说明（）①思维和存

7、在具有同一性②思维与存在不具有同一性③思维决定存在④思维能正确反映存在A．①②B．②③C．①④D．②④11．下列对哲学的派别判断正确的是（）①万物都从火产生，也都消灭而复归于火——辩证唯物主义②原子是世界的共同基础——近代形而上学唯物主义③生死有命，富贵在天——客观唯心主义④物是观念的集合——主观唯心主义A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④12．“合则强、孤则弱”，从两极对立到合作共赢，构建人类命运共同体是交响乐而不是独奏曲，是团体操而不是独角戏。这体现的哲理是（）A．任何两个事物之间都存在着联系

8、B．整体与部分辩证统一C．整体功能总是大于部分功能之和D．必须重视部分的作用13．我国南方H县的S村积极响应党中央和国务院精准扶贫的号召，结合当地的实际，充分尊重广大群众意见，找准穷根儿，把扶贫之“水”滴在贫困之根上，确保扶贫之水用到点子上，并得到很好的吸收，从而提高效率。上述做法给我们的哲学启示是（）①在认识世界和改造世界时，要注意人为事物的联系具有主观性②矛盾具有特殊性，要求我们扶贫精准，做到因地制宜③矛盾特殊性寓于普遍性之中，因而扶贫方式可借鉴④在