（浙江专版）2017-2018学年高中生物 第七章 人类与环境学案 浙科版必修3

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1、第七章人类与环境　　　　　　　　　　　　　　　1．生物圈是指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存的环境，它是地球表面不连续的一个薄层，是最大的生态系统。2．人口的增长对环境造成巨大压力，控制人口关系到人类的存亡和发展。3．大气中的CO2增加会通过温室效应影响地球的热平衡，使地球变暖。4．臭氧减少危及地球上所有生物。5．酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物。6．大量使用化肥会造成水体富营养化，使湖泊变成没有任何生物的死湖。7．生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性。考试内容必考加试(1)生物圈的概念和功能(2)人口增长的过程

2、及其对环境的影响(3)全球性生态环境问题及其影响(4)保护生物多样性的措施和意义(5)活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质aabaaabab人类与环境1．生物圈(1)含义：地球上有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境。(2)分布：①最高：副生物圈带。②最低：可达到地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口。③实质是地球表面不连续的一个薄层。(3)功能：①为人类制造氧气、生产食物、处理废物。②维持其他所有生物的生存。2．全球人口动态(1)人口增长：①过程②原因：出生率大于死亡率。③当前发展：据乐观预测，世界人口在达到大约110亿时才会稳定下来。④限制因素：地球的资源、食物的生产

3、是有限的。⑤后果：资源匮乏，环境污染严重。(2)解决人口增长对环境影响的措施：①控制人口增长，保持人口、经济、环境协调发展，走可持续发展道路。②开发多种可利用资源，满足人类对资源的需求。3．人类对全球环境影响(1)全球性环境问题：[填表]问题原因危害措施温室效应大气中CO2浓度升高气候变暖，南极冰盖融化，海平面上升开发新能源，大力植树造林臭氧减少人类使用的氟利昂使臭氧量减少紫外线辐射强度增加，人类皮肤癌患者数量增加限制氟利昂的生产和消费酸雨燃烧煤、石油等产生的硫和氮的氧化物与大气中的水结合形成酸性产物杀死水生生物、破坏水体生态平衡，伤害陆地植物，腐蚀金属、建筑物等限制SO

4、2和NO的排放量水体污染向水中排放大量污染物河流受到普遍污染严格控制污染源、建立污水处理厂等生物多样性下降人类的大肆猎杀全球生物多样性下降保护生物多样性，合理开发和利用生物资源(2)生物的多样性：①涵义：包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性在内的全球多样性。②价值：一为人类提供食物、衣料、药品、工业原料、遗传资源和实验材料等。二在科学、美学和实用方面的近期和长远价值。三对保持生态平衡和生态系统稳定性起重要作用。③每一种野生生物都是独一无二的基因库，其特性决不会同其他任何生物重复，人类将不断利用野生生物的遗传性对作物和家畜品种进行改良。目前，对待野生生物的态度已经成为衡量一个国家和

5、民族文化水平和精神文明的一个重要标志。1．如今的天气预报中增加了紫外线指数，提醒人们出行是否需要预防紫外线。这一现象主要与哪一种生态环境问题有关？导致这一环境问题的主要原因是什么？提示：臭氧层破坏。氟利昂等物质的大量排放。2．为什么就地保护是最有效的生物多样性保护措施？提示：就地保护不仅保护了物种的多样性，而且还保护了生物的栖息地，即生物赖以生存的环境。1．我国人口增长的特点2.关注全球性环境问题(1)环境污染的来源及危害：(2)水体富营养化过程分析：3．对生物多样性的理解和分析(1)内涵及各层次之间的关系：(2)生物多样性成因分析：①生物多样性形成的根本原因和直接原因：从分子水平上看，

6、生物多样性形成的直接原因是蛋白质的多样性，生物多样性形成的根本原因是DNA分子中基因的多样性。具体可表示为：　(根本原因)　　　(直接原因)　(即生物多样性)②从进化角度解释：生物多样性是生物所生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择形成的。(3)生物多样性的价值：②间接价值：对生态系统起重要调节功能(也叫生态功能)。③潜在价值：大量野生生物的价值目前尚不清楚，但将来可能有重要作用，一旦这些野生生物从地球上消失，就无法再生。4．生物多样性减少的原因(1)栖息地的丧失。(2)人们的乱捕滥猎和过度开发。(3)外来物种的入侵。(4)环境污染。5．生物多样性的意义生物多样性自我调节能力生

7、物圈的稳定性。6．生物多样性的保护生物多样性分为三个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。制订保护生物多样性的具体措施就要从这三个层次入手。(1)就地保护是保护生物多样性最有效的措施，易地保护是对就地保护的补充。(2)易地保护主要是在物种层次上的保护，就地保护则主要体现在生态系统层次上。(3)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式的开发利用，并不意味着禁止开发和利用，合理利用就是最好的保护。以相关实例为背景，考查生物多样性及保