2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 考能专项突破教案

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1、2019-2020年高考生物一轮复习第八单元考能专项突破教案 如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是(  )A.该图可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,同时受大脑皮层的调控B.当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则①⑦分别为传入神经、传出神经D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则血液中⑥的含量起反馈调节的作用解析 下丘脑是内分泌活动调节的枢纽,同时也是渗透压、体温等生命活动的调节中枢,但是受最高级中枢大脑皮

2、层的控制,A正确;血糖含量降低时,机体通过调节胰岛素和肾上腺素的分泌,使血糖升高,所以图示内分泌腺还可以是肾上腺,B错误;一个完整的反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成的,C正确;如果图中的内分泌腺是甲状腺,则⑥是甲状腺激素,甲状腺激素分泌过多,会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体使其分泌的③(促甲状腺激素释放激素)和④(促甲状腺激素)分泌量减少,D正确。答案 B1.分级调节的过程解说图示:(1)寒冷或过度紧张时,通过神经的传导,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过血液传递给垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,通

3、过血液传递到甲状腺,促使甲状腺分泌甲状腺激素。(2)当血液中的甲状腺激素过多时,又反过来抑制下丘脑和垂体的活动,促使甲状腺激素的合成和分泌量减少。2.反馈调节(1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。(2)分类:分为正反馈调节和负反馈调节。(3)模型正反馈:AB负反馈:AB(如上图中的虚线部分)(4)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。注意 大量注射促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加;大量注射促甲状腺激素,甲状腺激素分泌

4、量增加,促甲状腺激素释放激素分泌量减少;大量注射甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少。 (xx·江苏卷,29)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题:(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有__________功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量____________,原因是_______。(3)物质乙与甲状

5、腺细胞的细胞膜表面的__________结合,反映出细胞膜能进行________________________________。(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是____________________________。实验技能突破8——动物生理类实验反射弧中兴奋传导方向的实验探究 (改编题)下图甲表示人体脊髓反射弧模式图,乙表示人体神经元结构模式图。据图回答:(1)甲图中,刺激结构④时,会产生具体效应的结构是[ ]________,该结构在组成上包括___________________________________

6、___________________________________。(2)乙图中的C是下一个神经元的________________;兴奋不能从C传到A的原因是____________________________________________________。(3)乙图中,若刺激A点,电流计B将偏转________次;若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到静息状态,所以带电离子通过细胞膜的方式是______________________。(4)甲图中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实

7、验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是:________________________________________。(5)若按(4)步骤进行,改为探究神经元之间的方向,其结论为_____________________。解析 (1)甲图是一典型的人体脊髓反射弧的结构模式图,从图中可看出,①为感受器,②为传入神经,③为神经中枢,④为传出神经,⑤为效应器(传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等)。(2)乙图中C为突触部分的突触后膜——下一个神经元的树突膜或胞体膜,由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜,所以神经冲

8、动只能由前一个神经元传递到后一个神经元,而不能逆向传递,即:单向传递。(3)在乙图中若刺激A点,由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以指针要偏转两次。若抑制该细胞的呼吸作用(细胞中ATP量不足),则神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到内负外

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