2019-2020年高考数学圆锥曲线的标准方程与几何性质(4)复习教学案

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1、2019-2020年高考数学圆锥曲线的标准方程与几何性质(4)复习教学案教学内容:圆锥曲线的标准方程与几何性质(4)教学目标:1.掌握椭圆的标准方程与几何性质;2.理解双曲线、抛物线的标准方程与几何性质。3.掌握建立直角坐标系求解轨迹方程教学重点:逻辑联结词、全称量词和存在量词椭圆的标准方程和几何性质。教学难点:轨迹的求解教学过程:一、基础训练:定义Ⅱ:若F1为定点,l为定直线,动点P到F1的距离与到定直线l的距离之比为常数e(0

2、长=2b焦距:2c准线方程:二、例题教学:例1[例1]某电厂冷却塔的外形是如图所示的双曲线的一部分,绕其中轴(即双曲线的虚轴)旋转所成的曲面,其中A、A′是双曲线的顶点,C、C′是冷却塔上口直径的两个端点,B、B′是下底直径的两个端点,已知AA′=14m,CC′=18m,BB′=22m,塔高20m.建立坐标系并写出该双曲线方程.设计意图:本题考查选择适当的坐标系建立曲线方程和解方程组的基础知识,考查应用所学积分知识、思想和方法解决实际问题的能力.解:如图,建立直角坐标系xOy,使AA′在x轴上,A

3、A′的中点为坐标原点O,CC′与BB′平行于x轴.设双曲线方程为=1(a>0,b>0),则a=AA′=7又设B(11,y1),C(9,x2)因为点B、C在双曲线上,所以有由题意,知y2-y1=20,由以上三式得:y1=-12,y2=8,b=7故双曲线方程为=1.复备栏变式训练:过点(1,0)的直线l与中心在原点,焦点在x轴上且离心率为的椭圆C相交于A、B两点,直线y=x过线段AB的中点,同时椭圆C上存在一点与右焦点关于直线l对称,试求直线l与椭圆C的方程.设计意图:本题利用对称问题来考查用待定系数

4、法求曲线方程的方法,设计新颖,基础性强.解:由e=,得,从而a2=2b2,c=b.设椭圆方程为x2+2y2=2b2,A(x1,y1),B(x2,y2)在椭圆上.则x12+2y12=2b2,x22+2y22=2b2,两式相减得,(x12-x22)+2(y12-y22)=0,设AB中点为(x0,y0),则kAB=-,又(x0,y0)在直线y=x上,y0=x0,于是-=-1,kAB=-1,设l的方程为y=-x+1.右焦点(b,0)关于l的对称点设为(x′,y′),由点(1,1-b)在椭圆上,得1+2(1

5、-b)2=2b2,b2=.∴所求椭圆C的方程为=1,l的方程为y=-x+1.例2、如图所示,抛物线y2=4x的顶点为O,点A的坐标为(5,0),倾斜角为的直线l与线段OA相交(不经过点O或点A)且交抛物线于M、N两点,求△AMN面积最大时直线l的方程,并求△AMN的最大面积.设计意图:直线与圆锥曲线相交,一个重要的问题就是有关弦长的问题.本题考查处理直线与圆锥曲线相交问题的第一种方法——“韦达定理法”.解:由题意,可设l的方程为y=x+m,-5<m<0.由方程组,消去y,得x2+(2m-4)x+m

6、2=0①∵直线l与抛物线有两个不同交点M、N,∴方程①的判别式Δ=(2m-4)2-4m2=16(1-m)>0,解得m<1,又-5<m<0,∴m的范围为(-5,0)设M(x1,y1),N(x2,y2)则x1+x2=4-2m,x1·x2=m2,∴

7、MN

8、=4.点A到直线l的距离为d=.∴S△=2(5+m),从而S△2=4(1-m)(5+m)2=2(2-2m)·(5+m)(5+m)≤2()3=128.∴S△≤8,当且仅当2-2m=5+m,即m=-1时取等号.故直线l的方程为y=x-1,△AMN的最大面积

9、为8.巩固练习:1.A是椭圆长轴的一个端点,O是椭圆的中心,若椭圆上存在一点P,使∠OPA=,则椭圆离心率的范围是_________.2一辆卡车高3米,宽1.6米,欲通过抛物线形隧道,拱口宽恰好是抛物线的通径长,若拱口宽为a米,则能使卡车通过的a的最小整数值是_________.3.已知抛物线y=x2-1上一定点B(-1,0)和两个动点P、Q,当P在抛物线上运动时,BP⊥PQ,则Q点的横坐标的取值范围是_________.课后反思:

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