2019-2020学年高一物理上学期第二次阶段测试试卷

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1、2019-2020学年高一物理上学期第二次阶段测试试卷一、单项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列全部用来测量国际单位制中规定的基本物理量的仪器是A．米尺、弹簧测力计、秒表B．量筒、天平、秒表C．米尺、测力计、打点计时器D．米尺、天平、秒表2．手拿一个锤子敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对于这一现象，下列说法正确的是A．锤子敲玻璃的力大于玻璃对锤子的作用力，所以玻璃才碎裂B．锤子受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤子能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C．锤子和玻璃之间的作用力是

2、等大的，只是由于锤子能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D．因为不清楚锤子和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小3．如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的A．OA方向　　　　　　B．OB方向C．OC方向D．OD方向4．如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平向右的拉力F拉乙，甲、乙保持静止状态，甲、乙间的接触面水平，则乙受力的个数为A．3个　B．4个C．5个D．6个5．如图所示，原长为l0、劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平面上，上端固定一质量为m0的托盘，托

3、盘上有一个质量为m的木块．用竖直向下的力向下压木块，然后突然撤去外力，则m即将脱离m0时的弹簧长度为A．l0　　　　　　　　B．l0－C．l0－D．l0－6．如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力是A．mg　　　　B．mgC．mgD．mg7．如图所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与

4、地面之间的动摩擦因数为A．－1B．2－C．－D．1－8．如图所示，一条不可伸长的轻绳绕过光滑的轻质定滑轮分别与物块A、B相连，细绳两部分分别处于水平和竖直状态，桌面光滑，物块A和B的质量分别为M和m，重力加速度为g．现将系统由静止释放，在B没有落地且A没有碰到滑轮前，下列判断正确的是A．物体A运动的加速度大小为mg/MB．物体A运动的加速度大小为mg/（M+m）C．物体B对轻绳的拉力大于mgD．物体A处于超重状态二、多项选择题（本大题共6小题，每小题4分，共24分，在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全部选对得4分，选对

5、但不全得2分，有选错不得分）9．质量为1kg的物体仅受到两个大小分别为5N和3N的共点力作用，则物体的加速度大小可能是A．10m/s2B．6m/s2C．4m/s2D．1m/s210．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上，A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧形变量为2cm．已知A、B两物体重力分别是3N和5N．则细线的拉力及B对地面的压力分别可能是A．1N和7NB．5N和7NC．5N和3ND．7N和7N11．如图所示，质量为m的小球被一根橡皮筋AC和一根绳BC系住，当小球静止时，橡皮筋处在水平方向上

6、．下列判断中正确的是A．在AC被突然剪断的瞬间，BC对小球的拉力不变B．在AC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθC．在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为D．在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθ12．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的水平轻弹簧，则当木块接触弹簧后，下列判断正确的是A．木块立即做减速运动B．木块在一段时间内速度仍增大C．当F等于弹簧弹力时，木块速度最大D．弹簧压缩量最大时，木块速度为零但加速度不为零13．如图所示，置于水平地面上质量分别为m和m0的两物体用细

7、绳连接，两物体与地面动摩擦因数相同，在m0上施加一水平恒力F，使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳上的拉力，下列说法正确的是A．地面光滑时，绳子拉力大小等于B．地面不光滑时，绳子拉力大小等于C．地面不光滑时，绳子拉力大于D．地面不光滑时，绳子拉力小于14．如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力减小C．A对地面的压力减小D．地面对A的摩擦力减小三、实验

8、题（本大题共2小题，每空2分，共20分，请将解答填写在答题纸相应的位置）15．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，