校园文化建设评价标准精选范本

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1、.砀山县中小学校园文化建设暨创建特色学校评价标准（试行）指标具体要求分值评分说明学校自评得分学区评估得分局督导评估得分实施方案8分1、建立组织：学校重视，成立组织，校长亲自抓，分工明确，责任到人。2组织健全2分，没有0分。2、制定规划：结合学校实际，注重实效，注重传承，高起点规划。3校园文化建设规划1.5分，特色学校创建规划1.5分。3、推进办法：量力而行，分阶段实施，避免重复建设，保证资金使用效益。3校园文化建设推进办法1.5分，特色学校创建推进办法1.5分。精神文化建设12分4、班子团结，管理科学民主，学校有向心力和凝聚力，师生精神面貌良好。

2、3师生精神面貌良好3分，一般1--2分，差不得分。5、校训（办学宗旨、办学目标）张贴书写在学校醒目位置，突出学校传统。3校训张贴书写在学校醒目位置3分，否则不得分。6、加强“校风、教风、学风”建设，“校风、教风、学风”上墙，彰显学校特色。3“校风、教风、学风”上墙3分，否则不得分。7、校徽、校歌作为学校标志，要悬挂学校重要位置，设计要美观，装裱要精致，寓意要深远，内涵要丰富，中小学统一着装校服。努力营造团结和谐，开拓进取，求实创新的校园精神。3校徽、校歌悬挂学校重要位置1分，统一着装校服2分，否则不得分。..指标具体要求分值评分说明学校自评得分学

3、区评估得分局督导评估得分管理文化建设30分8、对在校学生进行讲文明、守纪律、爱护学校的养成教育。5有对学生进行讲文明、守纪律、爱护公物教育的材料记录3分，无打架、骂人现象1分，会用文明用语1分。9、把德育工作放在首位，突出德育工作的实效性、针对性和主动性。学校德育工作由校长负责，教职工全员参与，每班都有德育教案和德育教育记录。5德育成果展示2分。。查德育教案1分，德育档案2分。10、认真落实《国旗法》，坚持每周一和重大节日、纪念日及重大活动升旗制度，举行升旗仪式时，要进行国旗下讲话，讲话文稿要归档。不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。全体

4、师生人人会唱国歌，重要集会时要唱国歌。5国旗下的讲话要归档3分，国旗合格2分。国旗破损、污损的本项0分。11、加强班、团组织建设，积极开展丰富多彩的班、团活动。要建有团员活动室。班、团、队活动要有计划、有制度、有总结，注重效果。要重视举办好开学典礼和毕业典礼。5有团活动室1分，班、团、队活动有档案4分。12、开展“阳光体育运动”，保证学生每天1小时体育锻炼时间，通过体育课和其它活动形式，促进学生身体健康。学校每年至少举办一次运动会。5体育课、课间操、眼保健操正常上2分，下午第二节课后能组织学生参加各种形式的体育活动2分，学校每年举办一次运动会1分

5、。13、重视艺术教育工作，按课程计划开全、开好艺术课程且经常性地开展兴趣小组活动。每年举办一次校园文化艺术节，组织美术、书法作品评优、文艺节目汇演、艺术教学评优课等活动，促进艺术教学质量提高。5无艺术课0分，每参加一次县组织的艺术活动每学校每次加3分。本项总分不超过5分。..指标具体要求分值评分说明学校自评得分学区评估得分局督导评估得分物质文化建设50分14、认真做好校园建设整体规划，校园布局要规范合理，教学区、体育活动区、生活区要分区规划，相对集中。5未分开扣3分，不合理扣2分。15、建立卫生值日和检查评比制度，配备必要的卫生设施，院内无卫生死

6、角。食堂、厕所要每天清扫，定期冲刷。室内做到窗明墙净。5有值日表2分，其它各项中有一项不合格减2分，减完为止。16、校园要净化、绿化、美化，道路要硬化，建立校园“四化”管理维护制度。在不影响室内采光和学生生活的情况下，要有计划地种树、种草、种花，努力做到四季常青。无采摘花草现象。15不符合条件适当减分。17、重视室内环境建设。各类用房的门窗玻璃齐全，室内桌椅排列整齐，物品安置有序，图表、制度悬挂规范。教室内黑板上方要张挂国旗，黑板两侧要分挂《学生守则》、《学生日常行为规范》和课程表、值勤日表等，其他位置可张挂具有激励作用的名人画像或警句、格言等；

7、仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室要安静整洁，图书、报刊、实验用品摆放整齐、有序，张挂必要的规章制度和相应的名人名言、警句；学生宿舍要整洁卫生，通风良好，床铺整齐，物品摆放有序，重视室内文化建设。10门窗2分，桌椅2分，各表2分，各室每少一室减1分，减完为止。18、学校所有教室、办公室、实验室、图书及其它用房等都要统一悬挂名副其实标牌。校名、校训、标牌等都要使用规范的汉语标示。5挂标牌3分，语言规范2分，有一室未挂牌扣1分，扣完为止。19、校园环境的布置要朴实、美观、严肃、活泼，充分体现教育性、艺术性、实用性和激励性，体现学校办学思想的灵魂，

8、又要适合各部位的功能特征。10板报、橱窗、报栏分别为1分，假山、雕塑、喷泉分别为2分整体环境为1分。..指标具体要求分值评分说明学校自评