2018-2019学年高中生物 第三章 生物群落的演替 第一节 生物群落的基本单位——种群（二）知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3

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1、第一节生物群落的基本单位——种群（二）[随堂检测]知识点一　种群数量的变化1.如图是一个新建的小牧场内鹿群的种群数量曲线图。试分析在捕杀鹿群时应使剩余量在“S”型增长曲线的哪一点，最有利于鹿群数量的恢复（　　）A.a点　　　　　　　　B.b点C.c点D.d点解析：选C。在K/2左右，种群增长速率最大，故剩余量在K/2时，最有利于鹿群数量的恢复。2.下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是（　　）A.环境容纳量随环境温度不同而改变B.19.8℃条件下环境容纳量最小C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变解

2、析：选D。由图可以看出，在温度不同的情况下，该藻类的个体数最大值不同，所以环境容纳量随环境温度不同而改变，A正确；在三条曲线中，19.8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以在19.8℃条件下环境容纳量最小，B正确；曲线斜率表示种群的增长速率，由图中曲线可以看出，24.8℃条件下第5天时的曲线斜率是最大的，也就是此时种群的增长速率是最大的，C正确；K值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化，而不是恒定不变的，D错误。3.2月1日至4月30日为我国每年的“禁渔期”，国家规定：此段时间，各大自然水域严禁人工捕鱼。下列有关说法错误的是（　　）A.实行“禁渔期”是因为此段时间气温较低

3、，人工捕鱼产量少，支出大于投入B.实行“禁渔期”是因为此段时间为鱼类的繁殖季节，大量捕鱼将使鱼类减少C.过度捕捞，将破坏鱼群的年龄结构，从而影响鱼产量的持续稳定增长D.在“禁渔期”以外时段，也不能使用任意孔径大小的渔具捕鱼解析：选A。在鱼类繁殖季节实行“禁渔期”是保证鱼类繁殖，使鱼产量持续稳定增长的有效措施，我国法律对禁渔期、禁渔区、渔网孔径都作了明确规定。4.某草原上布氏田鼠的种群出生率与死亡率比值R的变化曲线（R＝出生率/死亡率）如下图所示，则下列叙述正确的是（　　）A.在c～d范围内，布氏田鼠的种群数量一直在减少B.据图可知，a、b两点布氏田鼠种群的自然增长率相等C.在O～d范

4、围内，布氏田鼠种群数量呈周期性波动D.bc段布氏田鼠种群数量一直下降解析：选A。在c～d范围内，布氏田鼠的种群出生率与死亡率比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以布氏田鼠的种群数量一直在减少，A正确；据图可知，a、b两点布氏田鼠的种群出生率与死亡率比值R相等，但布氏田鼠种群的自然增长率＝出生率－死亡率，不一定相等，B错误；在O～d范围内，布氏田鼠种群数量先增加，后减少，没有呈现出周期性波动，C错误；bc段中大于1时布氏田鼠种群数量增加而后来小于1时种群数量则减少，D错误。5.（2018·宁夏银川检测）资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线，假

5、设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析正确的是（　　）曲线上的点N（K－N）/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D.（K－N）/K值为0.9时，种群增长速率最大解析：选C。环境阻力对种群增长的影响早在S4之前就已经出现，A错误；防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行，B错误；S3点增长速度较快，既能使产量最大化，又不影响资源的持久利用，渔业捕捞后需控制剩余量在S3点，C正确；种群增长速率最大的点是S3，D错

6、误。知识点二　酵母菌种群大小的动态变化实验6.（2018·江苏海安立发中学期中）在进行酵母菌计数时，某同学先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，然后吸取摇匀的培养液，滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入。如图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况，相关叙述正确的是（　　）A.一块血细胞计数板中央有一个计数室B.该计数板的一个计数室中有16个中方格C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小D.需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数答案：D[课时作业]一、单项选择题1.在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（　　）解析：选B。无环境阻力使种群呈“J”型增长。2.对某地区新引入的

7、一种鸟在第1～7年的种群增长速率进行调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（　　）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A.种群的年龄结构是稳定型B.种群的数量呈“J”型增长C.种群密度是制约种群数量增长的因素之一D.第4年中种内斗争最激烈解析：选C。由表中数据可知，种群增长速率一直大于零，种群数量增加，为增长型，A错误；种群增长速率先增加后减小，说明种群的数量呈“S”