2019年北师大版语文第十二册《鹬蚌相争》word教学案例

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1、义务教育课程标准实验教科书北师大版六年级下册语文2019年北师大版语文第十二册《鹬蚌相争》word教学案例教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得只为眼前的一点利益互不相让,争执不休,最终只会两败俱伤,让第三者得利的道理。3、培养学生的阅读及概括能力;发展学生合理想象、创编故事的能力。教学重点:懂得只为眼前的一点利益互不相让,争执不休,最终只会两败俱伤,让第三者得利的道理。教学难点:培养学生的阅读和概括能力;发展学生合理想象、创编故事的能力。教具准备:1、多媒体教学课件2.“鹬”、“蚌

2、”图片各一张。    教学过程:一、情境创设,故事导入  师:  战国时候,中原大地并立着七个小国:秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。(出示战国七雄图)在这七个国家中,秦国的国力最强大,其他六个国家势力较弱,但相互之间实力相当。秦国一直野心勃勃,想消灭其他六国,统一天下。但他心里明白:如果直接与六国为敌,即使自己再强大,也很难如愿以偿。于是,他一直在等待着机会。有一回,赵国和燕国闹了点小矛盾,赵王大怒,决定攻打燕国,出出心里的这口气。秦王大喜,相信统一天下的机会来了。然而,赵国有个叫苏代的人听说了这件事

3、后,急忙求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事,立刻打消了赵王攻打燕国的念头,也使得秦王失掉了一个统一天下的好机会。一个故事,居然就制止了一场战争,什么故事有这么大的力量呢?1.同学们,让我们一起看一段动画片。(课件出示《鹬蚌相争》的动画片,学生观看。)2.学生思考:看了这段动画你知道了什么?有什么问题?还想知道些什么?3.板书课题:鹬蚌相争二、初读课文,了解内容1.指名试读课题。   (1)板书“鹬”字,学生书空并数出笔画。  (出示“鹬”图片)认识鹬。   师:你有好方法记住这个字吗?学生自由发言

4、(2)请学生告诉老师“蚌”字的写法,板书。(出示“蚌”图片),认识蚌。(3)齐读课题。2.自读课文,不认识的字看看生字表或查字典,做到正确流利;同时,想想文章主要讲了一个什么故事。生自己练习朗读。两人一组互相读,帮忙指出错处。3.指名读:提出建议或表扬。 4.学习概括:快速浏览课文,用简练的话说说文章主要讲了个什么故事。三、精读课文,理解寓意1.指导有感情朗读。重点指导:对话练习鹬生气了,说:“今天不下雨,明天不下雨,你这蚌就要活活干死!”:读出鹬“生气”的语气。2.蚌毫不示弱,说:“今天不放开你

5、,明天不放开你,你这鹬就要活活的饿死!”:引导学生体会“毫不示弱”的不同感受,读出不同的语气。  指名读,男女生对话读,师生分角色读。   2.两人一组做动作,把鹬蚌相争的过程表演出来;小组表演。重点引导学生体会“毫不示弱”。板书:毫不示弱3.想一想:鹬和蚌这样“互不相让”,最终会有怎样的结果? (生:估计:两败俱伤;被渔夫捉走)4.回顾历史故事。师:当年,苏代就是给赵王讲了这个《鹬蚌相争》的故事,如果你是赵王,听了这个故事,你会怎样想呢?生:自由发言 师:小故事,大道理,这就是寓言的魅力!板书:

6、 寓言 5、 拓展延伸:  你还听过或看过哪些寓言故事?(生举例)滴水穿石、藕断丝连、狐假虎威、守株待兔等。四、展开想象,创编故事 师:“鹬蚌相争,渔夫得利”这个故事流传至今。许多年后,鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了。这次,他们之间又会发生什么新的故事呢?(续编故事:)   1、小组交流2、全班自由发言  五、贴近生活,拓展练习选择一项适合你的作业:1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.把自己新编的故事写下来。3.再去搜集一些其他的寓言故事,读一读,体会它蕴含的道理。[板书设计]      鹬蚌相

7、争                    ↘    ↙                             (毫不示弱)                      ↓↓                    渔夫得利《鹬蚌相争》说课材料一、 指导思想与理论依据1、“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,注重语文与生活的联系,力求把语文课上得厚实丰满,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中促进语言感悟,获得实践能力。 

8、2、教师要让学生在积极主动的思维与情感活动中,加深理解与体验,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪。要让语文课程富有创新活力,通过不同方法的情境创设,力求使学生在盎然的情与趣中积极参与,主动获得语文素养的发展。二、 教学背景分析1、教材分析:本文是《寓言两则》中的一则寓言故事,主要讲了蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,被蚌壳钳住了嘴,双方都不肯相让。渔翁来了,把两个都捉住了。这则寓言告诉我们:双方争执不下,结果可能是两败俱伤,让别人从中获利。文章用生动形象的语言叙写了一个饶有趣味的故事,从而阐

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