2019-2020年高考物理楞次定律复习学案

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1、2019-2020年高考物理楞次定律复习学案【学习目标】（1）、理解楞次定律的内容；理解楞次定律中“阻碍”二字的含义（2）、能应用楞次定律及右手定则，判断感应电流的方向（3）、通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，培养学生观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力（4）、培养学生的空间想象能力。让学生参与问题的解决，培养学生科学的探究能力和合作精神。【重难点】重点：理解楞次定律并能利用其判断感应电流的方向难点：对楞次定律“阻碍变化”的理解【课前预习】图4.3-11.磁通量的定义、公式、单位是什么？2.理解：（1）图甲、乙、丙磁通量的大小关系如何？（2）磁通量

2、是标量吗？有正负之分吗？举例说明。（3）磁通量与线圈的匝数有关吗？（4）磁通量的变化量ΔФ=Ф2-Ф1．磁通量变化包括：磁感应强度B变化，面积S变化，S与B的夹角变化这种说法对吗？【我的疑问】请写出你的质疑，以便在课堂上解决！【合作探究】探究一：研究感应电流的方向图4.3-2操作方法填写内容NS磁铁在管上静止不动时磁铁在管中静止不动时插入拔出插入拔出N在下S在下N在下S在下原来磁场的方向原来磁场的磁通量变化感应磁场的方向原磁场与感应磁场方向的关系感应电流的方向（螺线管上）问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？

3、问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？探究二、楞次定律——感应电流的方向1、楞次定律的内容是什么？2、说一说你对“阻碍”二字的理解？针对训练1．根据楞次定律知感应电流的磁场一定是（）A.阻碍引起感应电流的磁通量B.与引起感应电流的磁场反向C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化D.与引起感应电流的磁场方向相同针对训练2．如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd.则（）A.若线圈向

4、右平动，其中感应电流方向是a→b→c→dB.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生C.当线圈以ab边为轴转动时，其中感应电流方向是a→b→c→dD.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a→b→c→d探究三、右手定则——闭合回路中部分导体切割磁感线问题1：当闭合回路的部分导体切割磁感线也会引起磁通量的变化，从而使回路中产生感应电流，这种情况下回路中的电流的方向如何判断呢，可以用楞次定律判断电流的方向吗？问题2：用楞次定律判断感应电流的过程很复杂，能否找到一种很简单的方法来判断闭合回路中部分导体切割磁感线产生的电流的方向呢？如何判断？针对训练3、闭合线框abcd,自

5、某高度自由下落时穿过一个有界的匀强磁场,当它经过如图所示的三个位置时,感应电流的方向是(　　)A.经过Ⅰ时,a→b→c→d→aB.经过Ⅱ时,a→b→c→d→aC.经过Ⅱ时,无感应电流D.经过Ⅲ时,a→b→c→d→a【学以致用】1．将如图甲中开关S闭合后电流表指针由中央向左偏，当把一个线圈A和这个电流表串联起来(图乙)，将一个条形磁铁B插入或拔出线圈时，线圈中产生感应电流，经观察发现，电流表指针由中央位置向右偏，这说明（）A．如果磁铁的下端是N极，则磁铁正在远离线圈B．如果磁铁的下端是S极，则磁铁正在远离线圈C．如果磁铁的下端是N极，则磁铁正在靠近线圈D．如果磁

6、铁的下端是S极，则磁铁正在靠近线圈2、如图所示，若套在条形磁铁上的弹性金属导线圈Ⅰ突然缩小为线圈Ⅱ，则关于线圈的感应电流及其方向(从上往下看)是(　　)A.有顺时针方向的感应电流B.有逆时针方向的感应电流C.先逆时针后顺时针方向的感应电流D.无感应电流3．如图所示，匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸里,a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点，现用外力作用在上述四点，将线圈拉成正方形.设线圈导线不可伸长，且线圈仍处于原先所在的平面内，则在线圈发生形变的过程中（）A.线圈中将产生abcd方向的感应电流B.线圈中将产生adcb方向的感应电流C.线圈中产生感应电流的方向先是

7、abcd，后是adcbD.线圈中无感应电流产生4．如图所示，光滑平行金属导轨PP′和QQ′都处于同一水平面内，P和Q之间连接一电阻R，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中．现垂直于导轨放置一根导体棒MN，用一水平向右的力F拉动导体棒MN，以下关于导体棒MN中感应电流方向和它所受安培力方向的说法正确的是(　　)A．感应电流方向是N→MB．感应电流方向是M→NC．安培力水平向左D．安培力水平向右