2019-2020年高中生物 1.1.1 细胞生活的环境导学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物1.1.1细胞生活的环境导学案新人教版必修3班级：姓名：小组：【学习目标】知识与技能：1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。方法：尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。情感：关注维持内环境稳态与健康的关系【重点难点】重点：1、内环境的组成和理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。难点：1、内环境的理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【自主学习】一、体内细胞生活在细胞外液中（1）．生活在水中的单细胞生物（如草履虫）可以直接从里获取生存所必须的养料和氧，并把废物直接排入______

2、_____中。（2）.内环境由构成的环境。其成分可分为、和。因此内环境也叫（约占有体液1/3）。（3）．组织液是存在于组织的液体，又叫液。它是体内绝大多数细胞的环境，组织液为组织细胞提供______________，细胞的也透过细胞膜进入组织液。有时手和脚磨出“水泡”中的液体主要是。（4）．血浆并不就是血液,它是血液中除去后的液体部分,是直接生活的环境。5．淋巴液也叫,其中混悬着大量的淋巴细胞和细胞等,可以协助机体_____。对这些细胞来说，淋巴就是它们直接的________________。6．说说内环境中组织液、血浆和淋巴之间相互关系，并用图示的方式表示出来：成分含（%）成分含（%）

3、水90.7卵磷脂0.2血清白蛋白4.4胆固醇0.22血清球蛋白0.4Na+0.38纤维蛋白原0.005K+0.02氨基酸氮0.012Ca2+0.01尿素氮0.025Mg2+0.0005其他非蛋白氮0.38Fe3+0.0001葡萄糖0.08Cl_0.36乳酸0.025HPO42_0.01各种脂肪酸0.38SO42_0.0001脂肪0.14HCO3_0.17二、细胞外液的成分根据血浆化学成分平均值分析：（1）表中的化学物质可分为无机物和。无机物包括和（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、SO42-、HCO3-）等，有机物包括（如葡萄糖）、（如血清白蛋白、血清球蛋白等）、（如各种脂肪酸、脂肪、

4、卵磷脂）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。（2）除表中所列成分外，血浆中还可能含有（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种、其他有机物（如维生素）等。（3）从表中可以看出、离子含量较多，它们的作用主要是维持血浆_____________。（4）血浆中的HPO42-、HCO3-作用主要是维持血浆的__________。（5）组织液、淋巴的成分与血浆的主要差别是血浆中含有较多的。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】1．为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？2．组织液、血浆和淋巴有什么异同？（提示：不同点从在人体内存在的部位

5、、生活于其中的细胞种类、所含的化学成分来比较）3．阅读课本P3血浆、组织液、淋巴三者之间的关系，用图示表示出三者之间的关系。【课堂小结与反思】本节课我的收获是：我还存在的疑惑是：我对导学案的建议是：【自我检测】1、肝细胞所处的内环境是（）A.组织液B.血浆C.淋巴D.细胞外液2、下列各组化合物中，全是内环境成分的是（）A.氧气、氯离子、胰岛素、载体、水B.二氧化碳、凝血酶原、胃蛋白酶、抗体、尿素C.呼吸氧化酶、甲状腺激素、脂肪、葡萄糖D.维生素、核苷酸、胆固醇、纤维蛋白原3、血浆中的水来自（）A.组织液B.血浆、消化道C.消化道、组织液、淋巴C.淋巴、组织液4、下列情况与发生组织水肿无关

6、的是（）A.毛细淋巴管堵塞B.组织液中蛋白质增多C.血浆中蛋白质增多D.毛细血管通透性增加5、下表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度，据此分析表中P和Q各是什么物质?()血浆肾小囊腔输尿管P0.030.032Q0.10.10A．P是葡萄糖，Q是蛋白质B．P是葡萄糖，Q是尿素C．P是尿素，Q是蛋白质D．P是尿素，Q是葡萄糖6、可以直接与外界环境进行物质交换的生物是：A．家兔B．鱼类C．鸟类D．草履虫7、红细胞、白细胞和血小板的内环境是A．血液和组织液B．组织液和淋C．淋巴和血液D．血浆8、构成人体内环境的是()A．血液、淋巴和组织液B．血浆、淋巴和组织液等C．细胞外液和

7、淋巴D．细胞内液和血浆9、对内环境的叙述，正确的是A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液．血浆和体腔液