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1、2019-2020年高考化学二轮专题复习提升训练22综合实验方案设计与评价1.下列由实验得出的结论正确的是( )实验结论A.将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最终变为无色透明生成的1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳B.乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性C.用乙酸浸泡水壶中的水垢,可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D.甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性2.某同学用含有铁锈(Fe2O3)的废铁屑来制取氯化铁晶体的装置(省略夹持装置,气密性已
2、检查)如图所示。下列推断不合理的是( )A.烧杯中H2O2溶液的作用是将Fe2+氧化为Fe3+B.A中存在氧化铁与盐酸反应生成氯化铁的反应C.B中收集到的气体是氢气D.反应后的烧杯中通入少量SO2,则溶液颜色立即由棕黄色变为浅绿色3.如下图是制取、净化并测量生成气体体积的装置示意图。利用上述装置进行下表所列实验,能达到实验目的的是( )物质实验a(液体)b(固体)c(液体)A稀盐酸锌粒浓硫酸B浓氨水生石灰浓硫酸C浓硫酸Cu片NaOH溶液D稀硝酸Cu片H2O4.某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到目
3、的的是( )A.将铜丝插入浓硫酸加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成C.金属钠放入硫酸铜溶液中可以置换出金属铜D.将表面有铜绿Cu2(OH)2CO3的铜器放入稀盐酸中浸泡,除去铜绿5.下列实验装置正确的是( )6.下列实验操作能达到实验目的的是( )A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的
4、Cl27.用下列装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,不能达到相应实验目的的是( )A.利用装置①可以验证Na2O2与水的反应是放热反应B.装置②可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2C.利用装置③制取SO2,并验证其还原性D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性,X中应放的物质是K2CO38.Y形管是一种特殊的仪器,与其他仪器组合可以进行某些实验探究。利用下图装置可以探究SO2与BaCl2反应生成BaSO3沉淀的条件。下列判断正确的是( )A.玻璃管的作用是连通大气,使空气中的氧气进入广口瓶,参与反
5、应B.c、d两根导管都必须插入BaCl2溶液中,保证气体与Ba2+充分接触C.Y形管乙中产生的为氧化性气体,将BaSO3氧化为BaSO4沉淀D.e、f两管中的试剂可以分别是浓氨水和NaOH固体9.下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论正确的是( )编号实验操作实验目的或结论A在有镀层的铁片上,用刀刻一槽,在槽上滴入少量0.1mol·L-1盐酸,2h后滴入KSCN溶液,无红色出现可能是镀锡的马口铁片B用洁净的铂丝蘸取某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色该溶液中一定含有Na+,无K+C将CH3CH2Br与NaOH溶液混合加热,再滴
6、加AgNO3溶液,未产生浅黄色沉淀CH3CH2Br未发生水解D将打磨过的铝片投到一定浓度的CuCl2溶液中,出现气泡并有固体生成Al与CuCl2溶液反应,生成了H2和Cu(OH)210.用4种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”不符的是( )选项操作及现象溶液A通入SO2,溶液不变浑浊,再加氯水变浑浊BaCl2溶液B通入CO2,溶液变浑浊,再加入品红溶液,红色褪去Ca(ClO)2溶液C通入SO2,溶液变浑浊,继续通SO2至过量,浑浊消失,再加入足量NaOH溶液,又变浑浊Ca(OH)2溶液D通入NH4HCO3受热分解
7、产生的气体,变浑浊,继续通入,浑浊消失Ca(OH)2溶液11.下列装置所示的实验不能达到目的的是( )12.用如图所示的装置来测定镁与硫酸反应的速率。在锥形瓶中加入0.7g镁带,按如图连接好装置,从A中加入20.0mL0.5mol·H2SO4溶液,记录注射器活塞的位置和相应的时间,实验记录如下:时间/s0t2t活塞的位置/mL2025.636.0(1)镁与硫酸溶液反应的离子方程式为 。 (2)仪器A的名称为 。 (3)0~t时间段与t~2t时间段,化学反应速率
8、较快的是 ,原因是 。 (4)用上述装置探究Fe3+、Cu2+对双氧水分解反应速率的影响,所用试剂:5%H2O2溶液、0.1mol·L-1FeCl3溶液、0.2mol·L-1CuCl2溶液,完成下表的实验设计:实验序号双氧水体积/mL蒸馏水体积/mL添加的物质1100 mLFeCl
