2019-2020年九年级中考政治 法律教育专题复习 交往艺术学案

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1、2019-2020年九年级中考政治法律教育专题复习交往艺术学案学习内容第一模块：道德教育第三课时（节）：交往艺术(第三课时)课型：（复习课、）学习目标复习目标：1、竞争与合作（理解）2、学会换位思考，与人为善（应用）3、正确认识宽容（理解）重难点：1、竞争的理想结果是双赢2、个人与集体的辩证关系时间分配导课5分、自学分、交流10分、展示15分小结分巩固10分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）导课1、学习引导：2、新知导读。梳理知识体系考点1：竞争与合作（理解八上第八课）1．理解竞争与合作的关系：P95（1）竞争与合作，你中有我，我中有你；（2）在合作中，才能达

2、到充分的合作和合理的竞争。（3）竞争中需要，在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。（4）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。2．正确认识社会生活中的竞争与合作：（1）竞争对人的发展和社会进步的作用：P90竞争对人的发展和社会进步有作用：①竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。②使我们在竞争、比较中客观评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③竞争能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。竞争对人的发展和社会进步有作用：①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②竞

3、争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；③新课导入：导入方法自学指导:一、知识链接：中考链接：1、竞争与合作之间的关系；2、懂得诚实才能得到信任。3、能正确对待社会生活中合作与竞争。竞争可能会导致的忌妒心理。（2）合作的作用：P93①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。②是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。3．正确对待社会生活中的竞争与合作：（1）正确对待社会生活中的竞争：P92①竞争基于一定规则进行。

4、和，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。我们要树立平等竞争意识，不能采取不正当的手段。②我们参与竞争的目的在于，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，，。（2）在合作中竞争：P96①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。，，是我们在合作中竞争的目标。②在合作中竞争，不以成败论英雄。（3）在竞争中合作：P97①应体现“”的原则，竞争对手不能相互排斥，两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这是在竞争中合作的真谛，②在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是，是合作共享，乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（4）无论竞争还是合作，我们都要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向

5、别人学习，学会理解和体谅别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。现象链接：小明是三（1）班的班长，他总是乐于与同学们分享他好的学习方法和学习资料，这说明小明。核心观点：。4、学生如何维护集体荣誉，培养集体荣誉感。中考考点连接:1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。3、养成团结合作、乐于助人的品质。（二）非选择题考点2：学会换位思考，与人为善（应用八上第九课）（1）换位思考的实质（P107）：设身处地为他人着想，即、。（2）、、理解他人，是“已所不欲，勿施于人”的实质所在。（P106）（3）换位思考的要求：

6、站在对方的立场上体验和思考问题。（4）与人为善：当我们以的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。（P108）现象链接：某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，这说明同学们。核心观点：。考点3：正确认识宽容（理解八上第九课）（1）什么是宽容:宽容指的是宽大有气量，他人。“，”是我们宽容合作的基础。（P101—P102）（2）为什么需要宽容:人与人之间需要相互宽容；宽容是一种，是一种。（P104）（3）如何做到宽容：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶

7、人”，在问题上不能让步。（P104）宽容要讲究策略，我们要宽容别人无意的过错。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。现象链接：小李和人交往从不斤斤计较，这说明小李。同学考试作弊，小李当作没看到，这说明小李。核心观点：。。二、巩固延伸一）单项选择题（12分）以下内容摘自小明的《成长记录册》：【老师对我说】：你心胸开阔，善解人意，经常被老师表扬。希望你不要沾沾自喜，正视老师善意的提醒，这样你会更优秀。【家长对我说】：你能关心父母，并主动做一些家务，我们很欣慰。要是你能遇事多听听我们的意见，少些“冷战”，你会更出色。【同学对我说】：你乐于帮助组员，共同进步。你能