2019-2020年九年级中考政治 国情教育专题复习 多元文化，友好交往学案

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1、2019-2020年九年级中考政治国情教育专题复习多元文化，友好交往学案学习内容第单元（章）第课（节）：多元文化、友好交往(第_课时)课型：新授学习目标三维目标19.懂得文化的多样性和丰富性。(识记)20.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。(运用)重难点：时间分配导课2分、自学10分、交流15分、展示3分、小结3分、巩固7分学习过程学案（学习过程）导案一、自学新知文化特点世界文化的特点多样性、丰富性。具体表现(1)世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。(2)节日

2、是一种文化习俗，文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。(3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。文化之间存在差异的原因(1)文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果。(2)全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势。全球化不会导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局

3、面。对待文化差异的正确做法(1)面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑，消除误解。(2)尽量保持客观、宽容的态度，提高对其他国家文化的鉴赏能力。(3)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言。文化交往(4)寻找能联结双方的相似点。(5)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。(6)探索有效的沟通技巧，在交往中，不卑不亢，以礼相待等。对待外来文化的态度(1)对待外来文化，我们要辩证地看待，既不能一味排斥，也不能全盘接受。(2)学习外来文化，不等于照搬照抄，而要取其精华、去其糟粕，以平等、宽容的态度对待外来

4、文化。如何做友好往来的使者(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。(2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化，体现一种全球意识，开放的胸怀，崇高的精神。(3)以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。一、合作探究1、xx南京)学唱英文歌曲，追看英剧美剧成为某班同学追捧的时尚行为。不少同学表示，这些外来文化产品比本土文化产品更有吸引力。上述材料告诉我们(　　)①

5、应加快引进文化产品，以满足大家需要　②应该正确对待外来文化和本民族文化　③要主动参与集体活动，并发挥积极作用　④这是我国当前主要矛盾的一个具体表现A．①②　　　B．③④　　　C．②④　　　D．①③活动2、．(xx河南)豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北话必定索然无味。方言是交流工具，更是可触可感的故乡回忆。方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本。方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言。传承方言(　B　)A．彰显了民族文化的排他性B．有利于维护文化的多样性C．应完

6、全依赖全民的自觉性D．需增强方言使用的广泛性3、．(xx广州)在“一带一路”的建设中，新疆等民族地区从历史上的边缘地区、改革开放的后发地区一跃而成开放的前沿地带。我们在和“一带一路”沿线的中亚、西亚等国家和地区打交道时，面对不同的民族语言、风俗习惯和宗教信仰，正确的态度和做法是(　D　)①尊重民族差异，包容多样文化　②倡导文明宽容，促进互学互鉴　③坚持汉族特色，强化自身优势　④搁置文化交流，埋头开拓市场板书设计：A．③④B．②④C．①③D．①②一、收获平台本节课知识点回顾二、课堂检测教学反思