2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案

2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案

ID:47748191

大小:53.30 KB

页数:4页

时间:2019-11-10

2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案_第1页
2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案_第2页
2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案_第3页
2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案_第4页
资源描述:

《2019-2020年高一英语《Unit 21 Body language The fifth period》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高一英语《Unit21BodylanguageThefifthperiod》学案一.学习目标Makestudentsmaterthe-ingForm2—usedassubject,objectandpredicative..1.Allthestaffinourpanyareconsidering___tothecitycentreforthefashionshow.(上海xx春)A.togoB.goingC.tohavegoneD.havinggone2.Youcan’timaginewhatdifficulty

2、wehad_____homeinthesnowstorm.(辽宁xx)A.walkedB.walkC.towalkD.walking3.—CanIsmokehere?—Sorry.Wedon’tallow_____here.(江苏xx)A.peoplesmokingB.peoplesmokeC.tosmokeD.smoking4.Itisdifficulttoimaginehis_____thedecisionwithoutanyconsideration.A.acceptB.acceptingC.toacceptD.accepte

3、d5.It’snecessarytobepreparedforajobinter-view._____theanswersreadywillbeofgreathelp.A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.Having二.问题及例题Q1:Observethefollowingpairsofsentencesandtellthefunctionsofeach–ingform:1.A.Listeningtomusicisoneofmyfavoritehobbies.B.Asweallknow,smokingdoes

4、harmtoone’shealth.2.A.It’snousetalkingtohim;hewon’tchangehismind.B.Itissimplyawasteoftimediscussingsuchmatterswithhim.3.A.Joansuggestedaskingherfatherforhisopinion.B.WeareconsideringflyingtoEgyptfortheingholiday.4.A.Hemadeapoorlivingbysellingnewspapersonthetrain.B.Them

5、anleftthepartywithoutsayinggoodbyetothehost.5.A.Myfavoritepastimeislisteningtomusic.B.Hisjobisteachingphysicsinalocalmiddleschool.6.A.Thespeechhemadewasencouragingindeed.B.Thefilmwassomovingthatwewereallmovedtotears.【用法小结】一、从1-2组例句中,我们可以归纳总结出动词-ing形式作主语的用法特征:1、从第一组例句可以

6、看出,动词-ing形式作主语表示一般或抽象的、经常性的泛指的动作。2、在句型It’s+nogood(nouse,useless,awasteoftime...)+doingsth.中,it是形式主语,后面的动词-ing短语作真正主语。如第二组例句。二、从3-4组例句中,我们可以归纳总结出动词-ing形式作宾语的用法特征:1、有些动词后常跟动词-ing形式作宾语,如第三组例句中的suggest和consider。这类动词常见的还有:remember,forget,regret,try,escape,mean,can’thelp,goo

7、n,admit;dislike;avoid;enjoy;mind;miss;finish;keep;imagine;practise等。2、动词-ing形式还可作介词的宾语,如第四组例句。三、从5-6组例句中,我们可以归纳总结出动词-ing形式作表语的用法特征:1、动词-ing形式作表语常用来说明主语“是什么”,主语与表语常可互换。如第五组例句。2、动词-ing形式作表语也常表示主语所具有的性质、特征等,如第六组例句。四、难点点拨1、动词-ing形式的被动式(beingdone)、完成时(havingdone)也可作主语、宾语、表语

8、等。如:Nooneenjoysbeingmadefunofinpublic.Nothavingbeeninvitedtothepartymademycousinunhappy.2、动词-ing形式作主语、宾语时前面可加上名词或代词,构

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。