2019-2020年高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十一植物的激素调节讲义

《2019-2020年高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十一植物的激素调节讲义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十一植物的激素调节讲义　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的应用(Ⅱ)1．与生长素有关的6点提醒(1)胚芽鞘尖端的系列实验应明确的问题①生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。②发挥作用的部位——尖端下面一段。③感光部位——胚芽鞘尖端。④生长素的作用——促进生长。⑤弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。⑥引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等。(2)不同浓度生长素的作用效果可能相同：具有相同作用效果的生长素浓度分别位于最适浓度的两侧。(3)生长

2、素对植物生长既不促进也不抑制≠不生长：既不促进也不抑制＝正常生长。(4)单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同：单子叶植物适宜的生长素浓度较高，而双子叶植物适宜的生长素浓度较低，所以在单子叶作物的农田中喷洒适宜浓度的生长素类似物可以除去双子叶杂草。(5)用生长素处理而获得无子果实，果实细胞中的遗传物质未改变。(6)植物表现出的顶端优势与生长素的运输有关：生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输，说明生长素的运输方式是主动运输，且是极性运输。2．有关植物激素作用的5点提醒(1)促进果实发育和成熟的激素是不同的：果实发育主要是生长素的作用结果，果实成

3、熟主要是乙烯的作用结果。(2)生长素与细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的：生长素促进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多，二者共同促进植株生长。(3)植物的生长发育不是某一种植物激素单独起作用，而是由多种激素相互协调，共同调节的。(4)激素调节只是植物生命活动调节的一部分——植物的生长发育过程在“根本上”是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。(5)光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括激素合成在内的多种变化进而对基因的表达进行调节。考点一　植物生长素的发现及应用　(xx·高考全国卷丙，4)为了探究生长素的作用，将去尖端的

4、玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(　　)A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量(1)对照组a中不含IAA，则d中不含IAA，b侧和c侧生长素的含量相同；

5、实验组a′中含有IAA，放在左侧，IAA向下运输，则b′侧生长素含量大于b侧。(2)b′侧和c′侧细胞都能运输IAA。IAA在运输过程中有部分IAA作用于细胞后被灭活，故运输到d′的IAA量小于a′的输出量。【答案】　D高考对本知识点的考查形式多为围绕胚芽鞘、幼苗尖端或根尖进行的琼脂片、锡箔纸等插入、遮光实验及相关拓展实验。对生长素作用及特点的考查多结合坐标曲线、表格、图解图示等考查生长素促进生长与浓度间的关系等，题型包括选择题、非选择题及实验探究题。1．核心热点(1)生长素的运输方向：如图所示生长素的极性运输是由植物的遗传特性决定的；而横向运输是单侧光、重力

6、、离心力等因素引起的。(2)生长素的生理作用及特点分析的“三个角度”①与浓度的关系：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。解读：低浓度(FC段)促进生长，高浓度(CD段)抑制生长——两重性；促进生长最适浓度为A点对应的浓度。C点既不促进，也不抑制。②与同一植物不同器官的关系：不同器官对生长素敏感性不同——根>芽>茎。解读：A′、B′、C′三点之上的曲线体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而A′、B′、C′三点分别表示了生长素对根、芽、茎的生长既不促进、也不抑制。A、B、C三点代表了根、芽、茎三者的最佳促进浓度。植物器官不同，对生长素的敏感性不同；但生长

7、素对所有器官均表现为“两重性”。③与植物种类的关系解读：不同植物对生长素敏感性不同——双子叶植物敏感于单子叶植物。可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来除去单子叶农作物田中的双子叶杂草。2．交汇热点(★★★★★)生长素作用的两重性与生活实践的链接(1)植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。常用在摘心、打顶、绿化树种的剪枝方面。(2)除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。常用来除去双子叶植物杂草等。(3)根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用

8、。常用在植物扦插(不能将形态学的上端插