运动的描述单元练习

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1、第一章运动的描述单元练习2010.9班级：姓名：成绩一、选择题1．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是()A．研究地球的自转　　B．研究乒乓球的旋转C．研究火车从北京运行到上海D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动2．关于参考系的选择，以下说法中正确的是()A．参考系必须选择静止不动的物体　B．任何物体都可以被选作参考系C．参考系就是不动的物体　　D．参考系必须是和地面连在一起的物体3．下列说法中哪些表示的是时刻()A．2008年8月8日晚20∶00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B．校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8sC．学校

2、早8∶00开始上课D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min4．下列关于路程和位移的说法中，正确的是()A．位移为零时，路程一定为零B．路程为零时，位移不一定为零C．物体沿直线运动时，位移的大小可以等于路程D．物体沿曲线运动时，位移的大小可以等于路程5．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后在t(s)末012345x(m)05－4－1－71上述几秒内的位移大小最大()A．1sB．2sC．3sD．4s6.某运动员在百米竞赛中，起跑后第3秒末的速度是8m/s，第10秒末到达终点时的速度是13m/s,他这次跑完全

3、程的平均速度是：()A、11m/sB、10.5m/sC、10m/sD、9.5m/s第6页7．下列说法中正确的是()A．变速直线运动的速度是变化的B．平均速度即为一段时间内初末速度的平均值C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度D．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度8．图中位移图象表示物体始终做匀速直线运动的图象是()ABCD9．下列关于速度、加速度的描述中，正确的是()A．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大10．用打点

4、计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是()A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以11．如图为某运动物体的速度—时间图象，下列说法中，正确的是()1051234560v/(m·s－1)t/sA．物体以某初速开始运动，在0～2s内加速运动，2～4s内匀速运动，4～6s内减速运动B．物体在0～2s内的加速度是2.5m/s2，2～4s内加速度为零，4～6s内加速度是－10m/s2C．物体在4.5s时的速度为5m/sD．物体在0～5s内始

5、终向同一方向运动第6页班级：姓名：成绩请将选择题答案填在下面表格中;题号1234567891011答案二、填空题12．一个皮球从5m高的地方落下，碰撞地面后又反弹起1m，通过的路程是_____m，该球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，在整个运动过程中皮球的位移是_____m。13．汽车以10m/s的速度前进，从开始制动到停下来共用了5s。在这段时间内，汽车每1s前进的距离分别是9m，7m，5m，3m，lm。则：（1）汽车运动的初速度为m/s，末速度为m/s；（2）汽车的加速度大小为m/s2；（3）汽车前1s、前3s和全程的平均速度分别是m/

6、s，m/s和m/s。14．加速度：用来描述速度的物理量。物体的加速度等于物体速度的变化与完成这一变化所用时间的比值，即a=。15．电磁打点计时器使用电源，通常的工作电压在V以下，电源频率为50Hz时，每隔s打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻两个计数点间的时间为s。16．某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点。（1）FG段的平均速度可用表达式vF

7、G=____________进行计算，GH段的平均速度可用表达式vGH=____________进行计算。（2）FH段的平均速度为vFH=____________m/s第6页三、计算题17．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声。已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为多少？18．一个运动员在百米赛跑中，测得10s末他在50m处的瞬时速度是6m/s，16s末到终点时的瞬时速度为7.5m/s，求他从50m处到终点的平均加速度大小，及他在全程内平均速度的大小。

8、第6页参考答案一、选择题1．CD解析：在不研究物体自身转动，而只研究整个物体的运动时，无论这种运动是直线还是曲线，均可视为质点。2．B解析：参考系的选取是任意的，运动的物体也可视