潮阳职校郑松鑫教学设计

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1、教学设计汕头市潮阳区职业技术学校郑松鑫课题名称表格处理与网页布局课型新授课教材《网页设计与美工DreamweaverCS5》参考教材《动态网页设计》授课对象2018级电子商务班授课时间45分钟×4教学目标知识目标1.了解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等；2.了解Photoshop工具箱中的“渐变工具”，“渐变编辑器”等。技能目标1.在网页中插入表格，编辑表格的方法；2.在表格中插入嵌套表格的方法；3.在表格中插入图片和文字的方法；4.使用PhotoshopCS5制作导航栏背景图片的方法；5.利用表格布局文字，设置表格背景图片，建立超级链接，制作导航栏

2、的方法。情感目标1.增强学生的文化自信；2.培养学生热爱祖国大好山河；3.鼓励学生通过自己的创作展现美好的东西。重点、难点及处理对策重点：了解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。难点：1.在网页中插入表格，编辑表格；2.在表格中插入嵌套表格；3.在表格中插入图片和文字。对策：相关知识学习、任务实施、小组协作、项目实训。教材分析本课程选用的教材是《网页设计与美工DreamweaverCS5》，此书为了适应社会各界对电子商务基层操作人员的需求，通过基于项目的学习形式，使学生掌握使用DreamweaverCS5制作网页、建设网站的基本技能，同时，使学生掌握运

3、用PhotoshopCS5进行图像处理的基本技能，为将来的就业打好基础。《项目六表格处理与网页布局》为本次上课的主题，为《网页设计与美工DreamweaverCS5》的重点内容，此项目所需课时数为4节。学情分析本课程的授课对象是2018级电子商务班学生，处于中职二年级第一学期。知识层面：具备计算机Office一级知识水平，学习了建立与管理站点、制作主要内容为文本的网页、插入与编辑图像、插入多媒体元素等知识。能力层面：具备计算机Office一级技能水平，掌握建立与管理站点、制作主要内容为文本的网页、插入与编辑图像、插入多媒体元素等技能。情感层面：大多数学生喜欢网

4、页设计课，能接受新的挑战。00后的学生生活在富强的祖国中，有一定的文化自信，喜欢本项目的场景内容。设计思路与教学方法设计思路：教师通过任务分析确立目标，引导学生学习相关知识，示范任务实施，学生根据老师的引导和示范，完成任务实施部分的内容，在任务实施过程中，通过小组协作的方式解决遇到的问题，完成学习评价，以小组为单位组织项目实训。教法与学法：教师在多媒体机房的教学环境中，营造一定的教学情境，对学生进行指引，并提供相关的帮助；学生进行基于项目的学习。基于项目的学习，是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式，建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定

5、的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。它基本上是采用“做中学”的方式，学生通过制作作品来完成知识的学习。主要内容1.学习在网页中插入和编辑表格，在表格中插入文本、图片等网页元素；2.学习利用表格布局网页，制作导航栏，建立导航栏与网页间的超级链接；3.学习Photoshop的渐变工具，学习了渐变编辑器对话框的设置，制作了导航栏背景图片。教学手段多媒体机房、多媒体话筒、电子教室、FTP工具等教学过程教学环节时间分配教学内容教师活动学生活动设计意图导入约5分钟通过网站实例展示，激发学生的学习兴趣

6、，从而引导学生学习在网页中插入表格，利用表格布局网页的方法。网站实例展示及说明。认真观看老师展示网站实例。激发学生的学习兴趣，营造学习氛围。新课约5分钟任务一利用表格布局页面（一）任务分析制作一个景点介绍的网页，作为网站的首页，他想在网页中利用表格的布局功能，在网页中插入图片和文字等元素，简要介绍引导学生进行任务分析，明确学习目标。认真听课、根据教师对任务的分析明确学习目标。使学生明确学习目标。约20分钟约45分钟约15分钟约5分钟约20分钟约35分钟北京的一些景点。（二）相关知识分解学习介绍表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。（三）任务实施1．建立站

7、点并新建网页。2．利用表格布局网页。（四）学习评价任务二利用表格制作导航栏（一）任务分析为首页添加导航栏，再制作“故宫”、“鸟巢”、“大剧院”、“航空博物馆”等四个网页。（二）相关知识介绍Photoshop“渐变工具”按钮、“渐变工具栏”和“渐变编辑器”对话框等。（三）任务实施1.利用Photoshop的“渐变工具”制作导航栏背景图片；2.利用表格布局制作导航栏；3.完成“故宫”、“鸟巢”、“大剧院”、“航空博物馆”等网页的制作。（四）学习评价讲解并示范表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。示范任务实施过程，指导学生完成任务。指导学生完成学习评价，分析教

8、学效果。引导学生进行任务分析，明确学习