2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修

2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修

ID:47718894

大小:443.00 KB

页数:9页

时间:2019-11-08

2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修_第1页
2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修_第2页
2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修_第3页
2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修_第4页
2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修_第5页
资源描述:

《2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中生物专题5生态工程模块综合检测新人教版选修1.(10分)胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题。图1图2(1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是________。(2)图1中启动子是__________________酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达;氨苄青霉素抗性基因的作用是_______________

2、_______________________________________________________________________________________________。(3)构建基因表达载体时必需的工具酶有__________________________________________________________________________。(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于_________________________

3、______________________________________________________________________________________。(5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链,且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段,这是因为________________________________________。(6)根据图2中胰岛素的结构,请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量。你的推测结果是____________,理由是___________

4、__。答案:(1)终止子(2)RNA聚合 作为标记基因,将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来(3)限制酶和DNA连接酶(4)防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸(6)至少2个 两条肽链的一端各有一个游离的氨基,氨基酸R基团中可能还含有游离的氨基2.(10分)GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究。请据图回答下列问题。(1)在分离和培养

5、大鼠神经干细胞的过程中,使用胰蛋白酶的目的是________________。(2)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的________限制酶进行酶切。(3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有3种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)。为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示。图中第________泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。(4)将正向连接的表

6、达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的________与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时,需进行________培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验。解析:(1)动物细胞间的物质主要成分是蛋白质,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间,目的是使组织中的细胞分散成单个细胞。(2)据图1可知,GDNF基因两端和载体上都有XhoⅠ限制酶的酶切位点。(3)据图1可知,用HpaⅠ和BamHⅠ限制酶对三种载体进行酶切,单个载体自连只有HpaⅠ限制酶的酶切位点,得到6000bpDN

7、A的片段;正向连接重组载体有HpaⅠ和BamHⅠ限制酶的酶切位点,得到700bpDNA的片段和6000bpDNA的片段;反向连接重组载体有HpaⅠ和BamHⅠ限制酶的酶切位点,得到200bpDNA的片段和6500bpDNA的片段。(4)检测目的基因是否成功表达,可采用抗原-抗体杂交法。培养的原代细胞贴满瓶壁重新用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖,这样的培养过程通常称为传代培养。传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去,科研上使用的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型。答案:(1)使细胞分散开 

8、(2)XhoⅠ (3)② (4)抗体 传代3.(10分)科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图。(1)由过程①获得的A为_________________________________。(2)在核移植

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。