标点符号专题练习(经典练习)

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1、.....标点符号专题练习命题教师：日照二中　阮胜【练习：修改句中错误的标点】1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。2.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”6.他问：“有事？”“有事。”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。四、7.我不知

2、道他什么时候到？但是我一定会去接他。8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？9.虚心使人进步；骄傲使人落后。10.李白的诗多豪迈：“.专业word可编辑......君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。”12.多美啊！北国的雪。13.怎么啦？你。14.参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。16.读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇600字左右的作文。17.李强同学每天都准时收看中央电视台的《新闻联播》。18.一般图书馆与资料

3、室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》。）【归类讲解】一、并列短语之间都要用顿号吗？例1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。【解析】从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，.专业word可编辑......“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。

4、例2.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。【解析】“任务重”“工程难”“规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。智多星：并列词语之间用顿号，独立分句之间用逗号。二、数字之间一定要用顿号吗？例3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。【解析】按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。例4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。【解析】句中的数字属于确数，那就需要加顿号，即“一、二组”“三、

5、四组”。智多星：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。三、某某说”后都一定要用冒号吗？例5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”【解析】在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说（道、讲、问、答）”后要用逗号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。例6.他问：“有事？”“有事。”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。【解析】在所说的话语结束后，“说（道、讲、问、答）”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。.专业word可编辑......智多星：“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前

6、，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。四、含有疑问词的句子都要用问句吗？例7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。【解析】从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。有些句子虽含有疑问句，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。例8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？【解析】选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢？”智多星：虽有

7、疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。五、并列分句之间都要用分号吗？例9.虚心使人进步；骄傲使人落后。【解析】我们知道，分号表示的停顿大于逗号。在只有一重关系的复句中，分句之间只能用逗号。即“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，如“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。”智多星：在分号与分号之间至少有一个逗号。六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在