标点符号专题配套练习（教师）

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1、标点符号专题复习及配套练习教学目的：1、熟悉标点符号常用用法。2、结合语言现象加深对标点符号应用规则的理解。3、结合语境，正确使用标点。高考回顾：1、在括号里加上标点符号。（5分）（1986年全国高考题）（1）.鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（：）“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说（。）“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴（，）“我也姓过一回唐的。”（2）.直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆（；）一个小叔子（，）十多岁（，）能打柴了（；）她是春天没了丈夫的（；）他本来也打柴为生（，）比她小十岁：大家所知道的就是这些。2、下列句子中，标点符号使

2、用正确的一句是（3分）（1995年全国高考题）（D）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之小，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”3、下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成（1）（2

3、）两题。（5分）（1996年全国高考题）我校是XXX捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②，有白己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。（1）有毛病的四处是（只填序号）_、—、、o（2）选三处改正a.（只填序号）,改为：ob.（只填序号）,改为：oc.（只填序号）,改为：。答案：（1）②③⑤⑧（2）②在“办起”和“三所”屮间加“的”。③把句中的两个逗号改为顿号。⑤把“新闻界”改为“新闻单位”。⑧把“某些”改为“其他”“别的”等词语。配套

4、练习：4、辨析下列各组标点符号用法的正误第一组①水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？伤②通过学习，大家进一步明确了什么是民主和法制，为什么要发扬民主、加强法制等问题？③明天的旅行，你是去呢？还是不去？点拨：1.倒装句的问号只能用于问句最后，不能用于问句中。2.句子用了“谁”“怎么”“什么”等表疑问的词语，不一定是疑问句，如果是陈述句,则不用问号。3.表示选择的问句，问号一般只用一个，位置放在最后一个问句后而。第二组①他看起来只有七、八岁。②青、少年是祖国的花朵。③祖国啊，你伟大、富强！④这个故事讲得真实、感人。⑤上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅

5、戏，湖南的花鼓戏，在这次会演中都带来了新剧目。点拨：1•并列词语无停顿，不用顿号。2.虽然是并列词语，如需让某个成分更突出、更显著，可不用顿号，而用逗号。3.使用顿号、逗号吋要注意层次关系。第三组①通过这件事，我深深体会到：依靠群众坚持调查研究的重要性。②培根说过：读书可以怡情，读书可以傅彩，读书可以长才。③四叔皱一皱眉道，“这不好。恐怕她是逃出来的。”④“她么？”卫老婆子高兴地说：“现在是交了好运了。”点拨：1.冒号表示句屮较大的停顿，不是较大的停顿不用冒号。2某某说”“某某想”等词后面常用冒号，但有时不想强调提示语，或不引用原文,则不用冒号。3.“某某说

6、”等词在引语前用冒号，在引语中用逗号，在引语后用句号。第四组①狂风吹不倒它；干旱旱不坏它；洪水淹不没它；严寒冻不死它。②镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同，也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。③我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。点拨：1•多个分句组合，只有一个层次的，中间不用分号，而用逗号；如果是并列关系的多重复句，应该用分号。1.在非并列关系的多重复句中，有时也用分号，以突出分句间的意义关系（多为因果或转折关系）。第五组①毛

7、泽东同志说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。②要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”③他站起来问：“老师，'有条不紊’的“紊”是什么意思？”点拨：1.引文是独立的，句末点号放在引号里面。2.把引文作为作者自己所说的话的一部分，引文完了不用标点（问号、叹号除外），句末点号放在引号外边。3.引号里面再用引号，则里面用单引号。第六组①五原郡相阳县（《汉书•地理志》作稠阳县），北出石门障，得光禄城，又西北得支就县。（《汉书・地理志》作支就城）②今天，这里有没有特务？……你出来讲，凭什么杀死李先生（厉声，热烈鼓掌）？点拨：1.句内括号要紧

8、贴在被注释的词语之后，插号前如有标点，则用于括号之后