高考物理一轮复习第9章实验11探究电磁感应的产生条件实验12探究感应电流方向的规律学案

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1、实验11　探究电磁感应的产生条件实验12　探究感应电流方向的规律一、探究电磁感应的产生条件实验原理通过改变闭合回路中的磁通量，闭合电路中就可以产生感应电流，感应电流的有无可以通过连在电路中的电流表指针是否偏转来判定。实验器材蹄形磁铁、条形磁铁、导体棒、线圈（正、副各一个）、灵敏电流计、直流电源、滑动变阻器、导线、开关。实验过程1.观察导体棒在磁场中是否产生感应电流：如图1所示，导体棒静止、左右平动、前后运动、上下运动，观察电流表指针是否偏转，记录实验现象。图12.观察条形磁铁在线圈中运动是否产生感应电流：

2、如图2所示，N、S极分别向线圈中插入、静止、拔出，观察电流表指针是否偏转，记录实验现象。图23.模仿法拉第的实验：如图3所示，观察开关闭合瞬间、开关断开瞬间、开关闭合滑动变阻器滑片不动、开关闭合滑动变阻器滑片迅速移动时，电流表指针是否偏转，记录实验现象。图37注意事项1.注意区分两个回路：引起磁通量变化的电路和产生感应电流的电路。2.开关应接在引起磁通量变化的电路中。二、探究感应电流方向的规律实验原理楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。实验器材条形磁铁、灵

3、敏电流计、线圈、导线、一节干电池（用来判明线圈中电流的流向与电流表指针偏转方向的关系）。实验过程1.实验探究（1）选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流表指针偏转方向之间的关系。（2）实验装置将螺线管与电流计组成闭合电路，如图4所示。图4（3）实验记录分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出线圈，如图5所示，记录感应电流的方向如下。图5（4）实验分析①线圈内磁通量增加时的情况图号磁场方向感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向归纳总结甲向下逆时针向上感应电流的磁场阻碍磁通量的增加乙向上顺时针向下②线圈内磁通量减

4、少时的情况7图号磁场方向感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向归纳总结丙向下顺时针向下感应电流的磁场阻碍磁通量的减少丁向上逆时针向上（5）归纳结论当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场阻碍磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场阻碍磁通量的减少。注意事项1.实验前应先查明线圈中电流的流向与电流表指针偏转方向之间的关系，电路如图6所示。图62.电路中要保护灵敏电流计，接入变阻器，开关S采用瞬间接触，记录指针偏转情况。热点一　探究电磁感应的产生条件【例1】　在“探究电磁感应的产生条件”的实验中，现将电池

5、组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表及开关S按如图7所示连接，当开关S闭合瞬间，电流表指针左偏，说明B线圈产生了感应电流，开关S断开瞬间，电流表指针　　　　（填“会”或“不会”）偏转；当开关S闭合后，要使电流表的指针左偏，可采取的操作为　　　　。图7解析　根据法拉第电磁感应定律可以判断，开关S断开瞬间，磁通量变化，闭合回路中产生感应电流，所以电流表指针会偏转；当开关S闭合时，磁通量增加，电流表指针向左偏，滑动变阻器的滑片P向右滑动，可以使电流增大而增大磁通量，同样可以使电流表指针向左偏。答案　会　滑动

6、变阻器的滑片P向右滑动热点二　探究感应电流方向的规律【例2】　为了探究电磁感应现象，某实验小组将电池、线圈A、线圈B7、滑动变阻器、灵敏电流计、开关按照如图8所示的方式连接。当闭合开关时发现灵敏电流计的指针右偏。由此可知：图8（1）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灵敏电流计的指针　　　　（填“左偏”、“不动”、“右偏”）；（2）将线圈A拔出时，灵敏电流计的指针　　　　（填“左偏”、“不动”、“右偏”），此时线圈A与线圈B中电流的绕行方向　　　　（填“相同”或“相反”）。答案　（1）右偏　（2）左偏　相同1.（多

7、选）用如图9所示的装置做“探究产生感应电流的条件”实验，下列说法正确的是（　　）图9A.甲图中当磁铁静止在线圈中时，电流表的指针发生偏转B.甲图中N极或S极插入线圈时，电流表的指针偏转方向不同C.乙图中开关处于闭合状态，移动变阻器的滑片时指针发生偏转D.乙图中开关处于打开状态，拔出线圈A时电流表的指针发生偏转解析　甲图中当磁铁静止在线圈中时，螺线管内磁通量不发生变化，不产生感应电流，电流表的指针不偏转，选项A错误；甲图中N极或S极插入线圈时，电流表的指针偏转方向不同，选项B正确；乙图中开关处于闭合状态，移动变阻

8、器的滑片时螺线管内磁通量发生变化，产生感应电流，电流表的指针发生偏转，选项C正确；乙图中开关处于打开状态，没有构成回路，所以电流表指针不会发生偏转，选项D错误。答案　BC2.如图10所示是研究电磁感应现象实验所需的器材，用实线将带有铁芯的小螺线管A、电源、滑动变阻器和开关连接成回路Ⅰ，将小量程电流表和大螺线管B连接成回路Ⅱ7。并列举出实验中改变回路Ⅱ的磁通量，使回路Ⅱ产生感应电流的三种