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1、第二节探究感应电流的产生条件 一、学习目标1．知道产生感应电流的条件。2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。3．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法.4．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。二、学习重点、难点学习重点：通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。学习难点：感应电流的产生条件。三、自主学习(一)、复习回顾请同学们回顾以前学过的内容，或查询相关资料，然后完成下面几个问题： 1.磁通量是如何定义的？引起磁通量的变化有哪些因素？(二)
2、、感应电流产生的条件1、实验一：请同学们结合教材第5页，回顾初中所学的知识，回答下列问题：1、导体左右切割磁感线时，指针（摆动或不摆动）2、结论一： .实验二：向线圈中插入磁铁,或把磁铁从线圈中抽出，探究磁铁插入或抽出与电流表指针摆动的关系，请同学们阅读教材，上课时按老师要求实验后完成下列表格磁铁的运动 表针是否摆动 磁铁的运动表针是否摆动 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 结论二：
3、 2、实验：“模仿法拉第的实验” 请同学们阅读教材第6页，上课时按老师要求实验后完成下列表格 操 作 表针是否摆动开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片分析论证：实验一：磁场强度不发生变化，但闭合线圈的面积发生变化；实验二：①磁铁插入线圈时，线圈的面积不变，但磁场由弱变强；②磁铁从线圈中抽出时，线圈的面积也不改变，磁场由强变弱；实验三：①开关闭合瞬间 ，大线圈的面积不变，但磁场由弱变强；②开关断开瞬间 ，大线圈的面积也不改变，但磁场由强变弱；③当迅速移动滑线
4、变阻器的滑片，小线圈中的电流迅速变化，电流产生的磁场也随之而变化，而大线圈的面积不发生变化，但穿过线圈的磁场强度发生了变化。【归纳总结】：（三）实例探究【例题1】关于感应电流,下列说法中正确的是()A．只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生B．穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生C．线框不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流D．只要电路的一部分作切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流【同类变式2-1】下列关于感应电流产生的说法中，正确的是：（）A、只要穿过线圈的磁通
5、量发生变化，线圈中就一定有感应电流产生；B、只要闭合导线做切割磁感线的运动，导线中就一定有感应电流产生；C、闭合电路的一部分导体，若不做切割磁感线的运动，则闭合电路中就一定没有感应电流；D、当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中就一定有感应电流。【例题2】如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流,有一矩形线框与导线在同一平面,在下列情况中线圈产生感应电流的是().A.导线中电流强度变大B.线框向右平动C.线框向下平动D.线框以ab边为轴转动【同类变式2-2】矩形闭合线圈平面跟磁感线方向平行,如图所示.下列情况中线圈有
6、感应电流的是().A.线圈绕ab轴转动B.线圈垂直纸而向外平动C.线圈沿ab轴下移D.线圈绕cd轴转动【例题3】如图所示,一闭合金属环从上而下通过通电的长直螺线管,b为螺线管的中点,金属环通过a、b、c处时,能产生感应电流的是__________【例题4】如图所示，用导线做成的圆形回路与一直导线构成几种位置组合，哪几种组合中，切断直导线中电流时，闭合回路中会有感应电流产生？（）。．．ABCD【同类变式2-3】如图所示,有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动.下列四个图中能产生感应电流的是图()四、达标演练1、关于电磁
7、感应，下列说法中正确的是A导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流B导体做切割磁感线的运动，导体内一定会产生感应电流C闭合电路在磁场中做切割磁感线的运动，电路中一定会产生感应电流D穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流2、如图，开始时距形线圈平面与磁场垂直，且一半在匀强磁场外，另一半在匀强磁场内，若要使线圈中产生感应电流，下列方法中可行的是A以ab为轴转动B以oo/为轴转动C以ad为轴转动（转过的角度小于600）D以cd为轴转动（转过的角度小于600）3、电磁感应现象中能量的转化：在电磁感应现象中，能量转
8、化和守恒定律同样适用，由于机械运动而产生感应电流时，感应电流的电能是由外界的能量转化为能。无机械运动而产生的感应电流，感应电流的电能是由产生变化的电路中的电能转化而来的。4、如图所示线圈两端接在电流表上组成闭合回路。在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是（）A.线圈不动，磁铁插入线圈B.线圈不动，磁铁从
