2017.4海淀高三英语一模含问题详解

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1、实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用海淀区高三年级第二学期期中练习英语参考答案及评分标准2017.04第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）1.A2.C3.C4.A5.B第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）6.C7.A8.C9.B10.A11.B12.A13.B14.B15.C第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）★每小题超过一个词不计分；★拼写错误不计分；★16、18、19题首字母不大写不计

2、分。16.Aubrey17.middle18.August19.Airport20.66/sixty-six第二部分：知识运用（共两节，45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）21.C22.A23.A24.B25.D26.C27.D28.A29.B30.C31.D32.A33.C34.B35.B第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）36.A37.D38.C39.A40.B41.C42.A43.A44.B45.D46.B47.C48.C49.D50.D51.A52.B53.B54.D55.C第三部分：阅读理解（共两节，40分）第一节

3、（共15小题；每小题2分，共30分）56.D57.B58.D59.A60.B61.C62.C63.B64.D65.C66.D67.C68.A69.A70.A第二节（共5小题；每小题2分，共10分）71.G72.A73.D74.B75.F第四部分：书面表达（共两节，35分）第一节（15分）一、评分原则：文档实用1．本题总分15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其

4、影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。二、各档次的给分范围和要求：分值评分标准说明第一档(13分--15分)完全完成了试题规定的任务。内容完整，条理清楚；交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档（9分--12分）基本完成了试题规定的任务。内容、条理和交际等方面基本符合要求；所用语法和词汇满足了任务的要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档（4分--8分）未恰当完成试题规定的任务。内容不完整；所用词汇有限，语法或用词方面的错

5、误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第四档（1分--3分）未完成试题规定的任务。写了少量相关信息；语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0未能传达任何信息；写的内容与要求无关。Onepossibleversion:DearJim,Howiseverythinggoing?Iamgladtoreceiveyoure-mail,inwhichyouaskedmeaboutmycareerplanforthefuture.NowIamwritingtoshareitwithyouindetails.文档实用Imadeupmymindtobeajo

6、urnalistwhenIvisitedtheXinhuaNewsAgency,thetoponeinChina,lastyear.Ichoseitasmycareerbasedonthefollowingtworeasons.First,itisajobthatcangetmeexposedtonewthingseverydayandthuskeepmeenergeticandpassionateallthetimesinceIreallyhatetofollowthesameroutineeveryday.Second,workingasajournalist

7、canhelprealizemychildhooddreamofbeingaherobyfightingagainstevilandspreadingjustice.Toachievethisgoal,IplantoapplyfortheCommunicationUniversityofChina,whosemajor,Journalism,hasbeenrankedthefirstformanyyearsinarowacrossthewholecountry.AftergettingmyBachelorDegreeofJournalism,Iwillcontin

8、uemys