喻家坳中学养成教育子课题申报表

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1、编号:□□口□□口（本表供复制用）中国伦理学会德育专业委员会“十二五”规划重点课题“养成教育体系整体构建与区域性推进策略”子课题申报审批表子课题名称农村初中学生良好学习习惯培养方法的研究申请人姓名唐尚兵所在单位名称宁乡县喻家坳中学所属实验区（直属校）宁乡实验区填表日期2011年4月24EI中国伦理学会德育专业委员会印制一、基本情况木实验校承担课题研究情况课题负责人姓名唐尚兵性别男年龄37民族汉职务职称q1—工作单位宁乡县喻家坳中学电话办公：87456961住宅：手机：13908482543传真：通讯地址宁乡县喻家坳中学邮编410

2、625E-mail744674815@qq.com联系人姓名唐尚兵性别男年龄37民族汉职务职称中一工作单位宁乡县喻家坳屮学电话办公:87456961住宅：手机：13908482543传真：通讯地址丫乡县喻家坳中学邮编4251065E-mail744674815@qq.com参与子课题研究主要人员姓名年龄职务、职称学历研究分工李鸿泉40高级本科总责任人唐尚兵37中一本科负责分工谢智安46高级本科调查报告及总结壬W平27中二木科阶段性总结3()中一木科阶段性总结周成霞44高级本科纽织调查欧正云44中一本科组织调查彭建辉36中二本科阶

3、段性总结二、课题论证1、对课题的理论价值和实践价值的论证(-)课题研究的实践意义①通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实施指导矫正，以达到让学生逐渐养成良好的学习习惯捉高学习效率的目的,为学生的终身学习和发展打卜-良好的基础。②确立良好学习习惯的本质特征和层级结构水平，通过研究总结岀学生良好学习习惯的培养方法、模式和评价方法等理论与实践操作技术。③适应当前新课程改革发展的要求，对于促进良好学风的形成、教师教育教学观念的转变和学校教冇教学质量大而积捉高，对于推进新课程改革全而实施素质教冇

4、都具冇十分重耍的现实意义。(二)课题研究的理论价值21世纪这个充满活力、充满竞争、弘扬个性、追求创新的新时代，需要高质量高规格的人才，教育培养模式也在发生根本性转变。在这个特定的历史背景下研究《农村初中培养学生良好学习习惯的方法研究》课题，旨在培养初屮学生一般性学习习惯的基础上，着重培养初中学生发展性学习习惯，探索良好学习习惯的培养方法和评价方法的理论和实践操作技术，填补了当前学生学习策略研究的空白，具冇一定的理论价值。2、对课题主要研究内容、研究方法以及实施步骤、保障条件的论证（-）课题研究的内容1、学生学习习惯现状的调查研究

5、；2、影响学生良好学习习惯形成的归I大I分析研究3、学生良好学习习惯的培养方法研究：（1）一般性学习习惯培养方法研究：（2）发展性学习习惯培养方法研究：4、学生良好学习习惯的评价方法研究。（二）课题研究的方法根据不同的研究内容，采用不同的研究方法进行研究，拟采用如下研究方法：1、调查研究法和个案研究法相结合。2、文献研究法。3、行动研究法。4、经验总结法。（三）课题研究的阶段性步骤课题研究分三个阶段：1、第一阶段（2011、3——2011、5）,研究的准备阶段。2、第二阶段（2011、5——2013、5）,研究实施阶段。3、第三

6、阶段（2013、5——2013、7）,研究总结阶段。（四）完成课题的保障条件为保证课题研究的顺利进行和取得预期的效杲，学校成立了课题领导小组，校长任组长，副校长为副组长，教研组长具体负责，全体教师参加的课题小组。学校及时为课题研究排忧解难；从政策上给课题研究以保障，从财力上给予支持。教导处加强档案建设，制定了科学的教科研管理制度，定期组织课题研究小组成员交流研究的情况，调控研究的进程，优化研究的方案。为加人培养学生良好学习习惯的研究工作，我校还将制定了一系列培养学生良好学习习惯的标准等。对教师培养学生良好的学习习惯研究等方面提出

7、了具体要求，并以此作为教师评职晋级聘任的重耍依据，从而激发教师参加课题研究的积极性；通过多种形式的课题研究活动探索课题研究的新路子，调动广大教师参2、对课题主要研究内容、研究方法以及实施步骤、保障条件的论证（-）课题研究的内容1、学生学习习惯现状的调查研究；2、影响学生良好学习习惯形成的归I大I分析研究3、学生良好学习习惯的培养方法研究：（1）一般性学习习惯培养方法研究：（2）发展性学习习惯培养方法研究：4、学生良好学习习惯的评价方法研究。（二）课题研究的方法根据不同的研究内容，采用不同的研究方法进行研究，拟采用如下研究方法：1

8、、调查研究法和个案研究法相结合。2、文献研究法。3、行动研究法。4、经验总结法。（三）课题研究的阶段性步骤课题研究分三个阶段：1、第一阶段（2011、3——2011、5）,研究的准备阶段。2、第二阶段（2011、5——2013、5）,研究实施阶段。3、第三阶段（