小学同学会邀请函与小学后勤工作小结汇编

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1、小学同学会邀请函与小学后勤工作小结汇编小学同学会邀请函致：XX小学XX届XXX同学还记得小学时代的一班吗？还记得我们曾共同拥有的温馨往事、纯情岁月吗？一别十几载，荏苒而立年，当年同窗、今各西东。但我们相信:无论你回到故里，或远在他乡；无论你学业、事业辉煌，或暂时失意;无论你身居要职，或平民百姓；也无论你多么闲暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不变：你终究不会忘记班级上的攀谈、校园里的嬉戏……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……

2、尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜。但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤！就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨一一让心栖息，忘却忧愁；说说真话,谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感想，相互勉励……相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获！你会来吗？当年的33颗火热而年轻的心在等待好了，这个冬季，我们就诚挚的邀请您参加苇子沟小学98届一班的同学会，去听听久违的声音，看看久违的面孔。我们想：这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!盼望您早作安排，如期赴约。并请尽快给予回复，各位叔叔阿

3、姨看见此信请务必通知儿女，叫他（她）们与我们联系！我们期待……组织人联系方式：XXX电话：XXX电话：XXX电话：XXX电话：同学会有关事项：活动时间：XXXX年XX月XX0或XX日；具体安排如下：上午：9时30分集合，发活动时间表，补交活动经费地点：围场老汽车站中午：11时30分在XX酒店中餐部聚餐下午：待定此次的活动经费为：aa制,rmb200元/人（女）＞rmb300元/人（男）,多退少补小学后勤工作小结后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期，继续坚持“后勤工作服务于教育教学工作、

4、服务于师生生活”的原则,在上级部门的指导和校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：一、财务财产管理方面1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制XX年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收

5、费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。3、加强校产管理、提髙使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。二、后勤常规管理方面1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教

6、学工作顺利开展。2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难,坚持为办公室送饮用水。4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。三、工作反思1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。2、由

7、于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。后坝小学XX年春学期总务后勤工作总结本学期即将过去，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各

8、项工作，达