一年级(上册)语文期末复习重点归纳

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1、.,....一年级上册语文期末复习重点归纳 汉语拼音:1.声母表:bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw 共23个      注意:(1)平舌音和翘舌音zhchshrzcs,这个地方很容易出错。            (2)分清b和d、p和q.            (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。            (4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs).   2.韵母表:aoeiuü(单韵母6个)             aieiui aoouiu ieüee

2、r(复韵母9个)             aneninunün(前鼻音韵母5个)             angengingong(后鼻音韵母4个)   共24个      注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.            (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。   3.整体认读音节表:zhichishiri  zicisi  yiwuyu  yeyueyuan yinyunying共16个      注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。                     

3、                          标调规则:   1.按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找oe,以此类推。  歌诀:有a不放过,无a找oe,iu并列标在后,单个韵母不必说。   2.特别注意:i、u并列标在后。去点原则:jqx小淘气,见ü就把两点去。小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如:juquxu          分解开时需注意:ju(j——ü)que(q——üe) xuan(x——ü——an)音节的拼读:参考.资料.,....   1.两拼音节:声母+韵母。  

4、 2.三拼音节:声母+介母+韵母。   3.韵母单独成音节即零声母,如ài,ér等拼音的书写:1.一定要规范,音节要写的紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。2.区分清楚二声、三声和四声。3.注意个别词语中的轻声字:常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。 识字、写字与课文:1、养成正确的写字姿势,能按笔顺在田字格内书写,做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词(有些字要求会组词,2个以上)、会加拼音,其中形近字和同音字要多加注意。(已总结在算

5、术本上了,如:工和公,木和目,鸟和乌,……)2、结合生字表,认识常见的偏旁,要分清汉字结构(上下结构,左右结构,上中下结构,左中右结构,包围结构),掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。(总结在算术本上)3、了解常用的识字方法,如:加一笔变新字:了—子4、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)会用学过的生字组词,并用所组词语说简单的句子,初步建立句的概念。5、认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。6、简单的比喻句:如:弯弯的月亮像小小的船;天上的白云像棉花糖

6、等……7、要求会背的课文,包括古诗,一定要熟练背会,做到一字不差。第1,2,3,4,5,6,7,9,11,13,14,17,18,20,21,22,23课课文;8、每一个语文乐园里的题型要理解并牢记,会举一反三应用。参考.资料.,....阅读理解:1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文,联系课文和生活经验理解简单的词语和文意;2、会给短文标自然段。3、知道每段有几句话。 主要题型: 型:字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词重组成句2、把句子补充完整;仿写句子3、简单的写话

7、练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练看图说话说话、写话:本册书安排了两次看图说话写句子(P109页和P125页),对学生不做过高要求。1、能用常用词语写一句完整的话;能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。2、一句话写完要加上句号。复习时间:今日至本月十四日,复习重点:汉语拼音部分和识字写字部分。  复习方式:    1、书本58页中的汉语拼音表。让孩子们会写,会默,挑写。并且要书写规范,位置正确。(家长监督默写)    2、书本后面的生字《一》P126页,要求会认,至少要会扩词一个。(家长配合做口头检查)

8、参考.资料.,....    3、书本后面的生字《二》P129页要会书写,并且会正确的笔顺知道部首和结构,会组词,说句子。(家长听写)    4、课文后面的课后练习及《语文乐园》的练习,要求会做,会举一反三应用。    5、要求背诵的课文,一定要背诵。(家长要配合检查他们的背诵情况。) 家长需要配合做到的有:    1.继续认真监

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