六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo（第三课时BLet’slearn；Writeanddiscuss）教案设计人教PEP

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1、第三课时课时内容BLet’slearn；Writeanddiscuss课时分析本课时是人教版六年级上册第五单元第三课时。围绕“家人的职业和工作地点”展开话题，主要通过对话学习词汇fisherman,scientist,pilot,coach及句型Wheredoeshe/shework?He/Sheworks...的表达。引导学生了解橙色多用于各国紧急救援衣服和设备上，激发学生学习英语的热情。前两课时关于第三人称单数的特殊疑问句的学习，为本课时的学习做了很好的铺垫。本课时的重点是四会单词的掌握以及询问职业和工作地点句型的运用。本课时包括Let’slearn和Matchandsay两个版块。L

2、et’slearn通过呈现Oliver和吴一凡谈论自己家人工作的情况的场景，呈现了单词的词形和意义。此版块呈现的对话情境是比较贴近学生的实际生活，更能激起学生学习的兴趣。Writeanddiscuss版块是用于操练BLet’slearn版块中有关职业的单词及词组，帮助学生巩固和运用职业名称和工作地点进行对话，以达到在真实的语境中运用语言的目的。本课时的词汇的教学可利用学生的迁移能力，以旧引新，同类单词归类或自然拼读法帮助学生掌握单词。对话教学遵循以学生为主体的原则，采用游戏、创编对话等多种教学手段调动全体学生的积极参与。课时目标1.能够听、说、读、写单词：fisherman,scienti

3、st,pilot,coach2.能够听、说、运用句型：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks...3.引导学生了解橙色多用于各国紧急救援衣服和设备上，激发学生学习英语的热情。课时重难点1.重点（1）能够听、说、读、写单词：fisherman,scientist,pilot,coach（2）能够听、说、运用句型：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks...2.难点核心句型的灵活运用。教学准备课件、词卡、录音机、磁带教学过程Step1Warmup1.GreetingT:Howareyou,everybody?Ss:I’mfine,thanks.A

4、ndyou?T:Verywell,thanks.2Let’ssing.播放歌曲Whatdoyouwanttodo?学生跟唱。教学资源：录音机、磁带设计意图：歌曲的运用调节了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。Step2Leadin“快闪”活动课件快速呈现factoryworker,postofficer,postman,businessman的图片，师生问答。T:Whatdoeshe/shedo?S1:He’s/She’s......`教学资源：课件设计意图：复习已学的词汇和句型，同时自然的引出下文。Step3Presentation1.Teaching“fisherman,scientist

5、,pilot,coach”(1)Teaching“fisherman”T:Lookattheman.Whatdoeshedo?（呈现男渔民的图片，板书句子）Ss:He’safisherman.（板书句子，教学单词fisherman，学生自己拼读，理解句子，齐读句子）T:Whatdoesshedo?（呈现女渔民的图片）S1:She’safisherwoman.（板书单词，指名读，齐读）(2)Teaching“scientist,pilot,coach”T:Lookatthispicture.Who’she?（课件呈现钱学森的图片）S1:QianXuesen.T:Whatdoeshedo?X

6、

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、mSs:He’sascientist.（教学单词scientist，先呈现science，再在去掉ce，加tist。学生尝试拼读，指名读，齐读。理解句子，齐读句子）T:He’saChinesescientist.(3)Teaching“pilot”T:Lookatthisman.Who’she?（课件呈现杨利伟的图片）Ss:He’sYangLiwei.T:Whatdoeshedo?Ss:He’sapilot.（板书单词pilot，教读单词，指名读，学生拼读）(4)Teaching“coach”a.T:Lookatthispicture.ThiswomanisLangPi

12、ng.（呈现郎平的图片）Sheisa...Ss:Coach.（教学单词coach，先呈现coat，然后去掉t，加ch，引导学生拼读出coach的发音。T:LangPingisabasketballcoach.b.学生自己说出不同类别的教练，如：footballcoach,basketballcoach,aswimmingcoach...(5)Listentothetapeandfollowthetape.听录音跟读单词。