2018版高中数学(人教b版)必修五学案第一章1.1.2余弦定理(二)含答案

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1、1丄2余弦定理(二)[学习目标]1.熟练掌握余弦定理及其变形形式2会用余弦定理解三角形.3.能利用正、余弦定理解决三角形的有关问题.戸预习导学/挑战自我,点点落实[知识链接]1.以下问题不能用余弦定理求解的是.⑴已知两边和其中一边的对角,解三角形.(2)已知两角和一边,求其他角和边.(3)已知一个三角形的两条边及其夹角,求其他的边和角.(4)已知一个三角形的三条边,解三角形.答案(2)2.利用余眩定理判断三角形的形状,正确的是•⑴在△MC中,若a2=b2+c则△MBC为直角三角形.(2)在中,若a2

2、,若a2>h2+c则为钝角三角形.答案(1)(3)[预习导引]1.正弦定理及其变形(盅=盘益包住皿磁外接圆半径).(2)a=27?sin/,b=2RsinB,c=27?sinC.2.余弦定理及其推论⑴/=尸+/—2比cosA,b2—/+/—2cacosB,c2—/+—2dbcosC./?2+c2—a2c2+ci2—b2a'+ly—c1(2)cos/=,cosB=,cosC—.⑶在△ABC中,c2=a2+b2^C为直角;c2>a2+b2^C为钝角;c2

3、i(2)cos(a—0)=cosacos〃+sinasin〃.(3)cos2a=cos%—sin%=2COS。一1=1—2sin%.F课堂讲义J重点难点,个个击破要点一正、余弦定理的综合应用例1如图所示,在四边形ABCD中,/D丄CD,AD=OfAB=4fZ3D4=60。,乙BCD=135°,求EC的长.解在中,/D=10,力3=14,由余弦定理,得AB1=AD1+Blf-2AD'BDcqsZBDA,A142=102+x2-2X10’cos60°,即x2-10x-96=0,解得兀i=16,兀2=一6(舍去),:,BD=6.':ADLCD.Z

4、BD4=60°,:.ZCDB=30°.在△BCD中,由正弦定理:BC_BDsinZCDB^sinZBCDf.心16sin30。•兀一sin135°规律方法余弦定理和正弦定理一样,都是围绕着三角形进行边角互换的.在有关三角形的题目中注意选择是应用正弦定理,还是余弦定理,必要时也可列方程(组)求解.同时,要有意识地考虑用哪个定理更合适,或是两个定理都要用,要抓住能利用某个定理的信息.跟踪演练1在中,内角力,B,C的对边长分别为°,方,c,已知『一g=2b,且sin/cosC=3cosJsinC,求b.解方法一在厶ABC中,Tsin/cosC=3cos

5、/sinC,则由正弦定理及余弦定理有:/+/方Z+F—q?a'~lab-=%~2bc~)G化简并整理得:2(a2~c2)=b2.又由已知a~c2=2b9:.^h=b2,解得b=4或b=0(舍).方法二由余弦定理得:a2~c2=b2~2bccosA.又a2~c2=2btbHO.所以b=2ccosA+2.①又sinAcosC=3cosAsinC9sin/cosC+cos/sinC=4cos/sinC,sin(/l+C)=4cos^4sinC9即sinB=4cosAsinC,由正弦定理得sinB=~sinC,故Z?=4ccos/・②c由①②解得b=4.

6、要点二利用正、余弦定理证明三角形中的恒等式例2在ZUBC中,有:(1)a=bcosC+ccosB;(2)b=ccosA+«cosC;(3)c=qcosB+bcos/;这三个关系式也称为射影定理,请给出证明.证明方法一(l)^A^C外接圆半径为凡由正弦定理得b=2RsinB,c=2RsinC,bcosC+ccosB=27?sinBcosC+27?sinCeosB=2/?(sinBcosC+cosBsinC)=2Rsin(B+C)=2RsinA=a.即a=bcosC+ccosB同理可证(2)Z?=ccosA+qcosC;(3)c=dcosB+bcos

7、4方法二(1)白余弦定理得,cosC=ra1+c2—b1_a'+b1—^cosB=2口(,cosC="2cih,6T2+/?2—C2,tZ2+c2_/?2・・・bcose+ccosB=b-2ah+c-2aca2+b2—c2a2+c2—b22anIn=Q.2a2a2a.a=bcosC+ccosB.同理可证(2)b=ccosA+acosC;(3)c=acos3+bcos4规律方法(1)证明三角恒等式的关键是消除等号两端三角函数式的差异.形式上一般有:左=右;右=左或左=中U右三种.(2)利用正、余弦定理证明三角形中的恒等式的途径有两种途径:一是把角

8、的关系通过正、余弦定理转化为边的关系;二是把边的关系转化为角的关系,一般是通过正弦定理转化.跟踪演练2在厶ABC^9a、b.c分别是角B

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