二氧化碳一氧化碳

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1、碳及其化合物复习（学案）【思考题】思考：寻找餐桌上的文化之影1）随着冬日的来临，烧炭的小火铜锅，大受食客们的喜爱，你能否在铜火锅的餐桌上寻找与之相关的化学反应呢？2）铜锅烧一段时间后会变成黑色的氧化铜，你如何利用本节课的知识将黑色的铜锅变得光亮如新？3）在寒冷的冬日，为什么铜火锅店依旧开着窗呢？一、自主构建：碳及其化合物之间的转化关系A组学生：将下图中四种物质间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。B组学生：将下图中三种物质间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。请两组代表展示绘制的网络图。A组B组4化学之实验题：下图装

2、置(夹持仪器略去)可用于研究碳的氧化物的性质。①丙处发生反应的化学方程式为______________________；②丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为_______，③从环保角度考虑，指出该装置的不足之处_______。拓展：CO气体如何制备得到呢？请设计实验。（材料：碳粉，大理石，稀盐酸，W管，铁架台，酒精灯，酒精喷灯等）二、学以致用：解决化学问题4碳及其化合物复习（课后习题）1.(虹口一模)如图一所示，某小组同学进行一氧化碳的制取、一氧化碳还原氧化铜并检验产物的实验。①装置A中发生的反应是甲酸（HCOOH，液体）与浓硫酸（液体）共热生成一氧化碳和水，请完成

3、该反应的化学方程式：HCOOH（1）。②实验开始时应先点燃（2）处的酒精灯（选填“A”、“B”或“D”）。③装置B处玻璃管中发生反应的化学方程式是（3），装置C中观察到的现象是（4）。装置D的作用是（5）。④实验结束时，先熄灭B处酒精灯并继续通入一段时间一氧化碳，目的是（6）。⑤判断能否用图二所示装置代替装置A完成上述实验并说明理由：（7）。42.(嘉定一模）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。【收集资料】a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；b.

4、氢氧化钠溶液能与CO2反应，可除去CO2气体。【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有（1）CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：【实验探究】①实验过程中观察到（2）装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。②实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ.C装置中澄清石灰水不变浑浊；Ⅱ.E装置中（3）；Ⅲ.（4）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。【问题讨论】①有同学想验证草酸分解是否有氢气生成，则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品，具体做法是（5）。②C装置的作用是（6）；③该实验装置还需完

5、善之处是（7）。4