班级分组管理

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1、班级分组目标管理实施细则一•班级目标管理操作规程：1•划分大组：以最近一次阶段考试成绩为准，把全班平均分成三个大组，为避免男女生的不均衡，男女生单独分组，即男生按成绩平均分三组，女生按成绩平均分三组，再将男女生组合成三个大组。2•确定组长：每组两人，男生女生各一人，标准是成绩特别优秀，有一定组织管理能力，有奉献精神。3•组长座谈：肯定组长能力水平，鼓励它们在班上做任职演说,以取得小组成员认同。然后指导工作方法。4•竞争动员：宣讲目标管理意义，宣布目标管理实施的具体措施，鼓励学生投入竞争，自我管理，自我教育，不断成长。5•教师协调：组织本班任课教

2、师座谈，讲明本班目标管理实施情况，推荐老师使用标签，参与班级管理。6•贯彻实施：以一次阶段考试为一个评比阶段，在教室前方张贴三张积分表，每大组各一张，分别注明“第X大组第X阶段目标管理积分表”字样，按计划实施・。7•总结表彰：阶段考试后，由组长计算本组积分，核对其它组积分，评选先进小组，先进个人，给予精神鼓励和小额物质奖励。各级组组长在班上总结本组上一阶段成绩与不足，安排下一阶段任务。二.班级目标管理加分细则：(-)学习：1•课堂表现积极，状态好，赢得任课老师认可，是个人的为本组+1-2分，是小组整体的+5分2•常规训练完成质量好，赢得任课老师

3、认可，是个人的为本组+1—2分，是小组整体的+5分3•周练成绩优异，既可以为个人加分，也可以为小组整体加分,标准同上4•向老师提问积极踊跃，所问问题有一定价值，赢得任课老师认可，每人次为所在组+1-2分5•—段时间内进步突出的同学，赢得任课老师认可，每人次为所在组+1—2分6•—段时间内作业完成出色，赢得任课老师认可，是个人的为本组+1-2分，是小组整体的+5分7•其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分，标准同上8•阶段考试成绩，班级1—10名，分别为所在组+20分，11—30名分加为所在组+10分，31名一60名，分别为所在组+5分

4、（二）思想、纪律、卫生：1・一周纪律好，无违纪的小组可+5分2•宿舍获得学校加分的，该宿舍成员每人+2分，分别记入所在小组积分中3•—周内卫生保持好，教室整洁有序，为本周值日组+5分4•好人好事，在师生中反响好，得到认可的，每人次为所在组+2分5•板报每两周更换一次，三个大组轮流完成，保质保量的为该组+5分6•班级文化布置中贡献突出的同学，每人次为所在组+3分7•拾金不昧，拾物上交的，每人次为所在组+2分8•其它需要特别鼓励的，酌情加分。（三）班级贡献：1•值周时，分组安排，得到值周老师认可，为班级赢得荣誉的，个人的所在组+5分，小组整体的+1

5、0分2.《旭口》报上发表作晶，每人每篇为所在组+5分3•学校或年级组织活动，积极参加的，每人为该组+2分，取得名次或获奖的，每人再+3分4•在县市及以上相关部门组织的活动中获奖或为学校赢得荣誉的，每人为所在组+10分5•受学校表彰的三好学生、优秀学生干部及其它荣誉称号，每人次为所在组+5分6•为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的，每人次为所在组+10分三•班级目标管理减分细则：1・不按时完成作业的，每人次扣所在组2分2•课上不认真听讲，交头结耳，说闲话的，或接下语起哄的，吃东酋的、睡觉的，自习课私自走动或出教室的，每人次扣所在组5分3•课间在

6、教室大声喧哗、追逐打闹的，每人次扣所在组5分4•不注意公共场所卫生，乱丢乱扔，或把饭菜带入教室的，每人次扣所在组5分5•值日不认真造成教室脏乱的，一次扣值日组5分6•宿舍被学校减分的，该宿舍每人减5分，分别记入所在组，7•迟到的，每人次扣所在组2分8•其它重大违纪如旷课、抽烟喝酒、打架斗殴、夜不归宿、翻越栅栏、上网或顶撞老师的，每人次扣所在组20分四•班级目标管理实施中的几点说明：1.三个大组座位固定，本组同学坐在一起，以两个小道为界线，每两周三个大组轮换一次座位，本组内同学座位的安排，组长可参与意见。2•每个大组值日一周，组长把本组成员再分五

7、个小组，每小组值口一天。3•积分使用统一的标签，蓝色标签为加分，红色标签为减分。4•各科老师应以加分为主，红色减分标签的使用控制在20%以内。5•任课老师每次加分、减分应在标签上注明姓名、科目、因由及分值。其它加减分也要相应注明姓名、因由及分值.6.违纪学生的减分，不影响按学校规章制度对该生的处理。2009.2