武汉市江夏区2018届九年级上期末模拟数学试卷含答案解析

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1、2017-2018学年湖北省武汉市江夏区九年级(上)期末模拟数学试卷一、填空题(共8题;共24分)1.在分别写有-1,0,1,2的四张卡片中随机抽取一张,所抽取的数字平方后等于1的概率为2.把方程2x2-l=x(x+3)化成一般形式是•3.抛物线y=ax2+bx+c上部分点的横坐标x,纵坐标y的对应值如下表:X•••-2-1012•••y•••04664•••则抛物线的对称轴是•4.如图,以点P(2,0)为圆心,百为半径作圆,点M(a,b)是OP上的一点,则与的最大值是5.如图,在00中,直径AB〃弦CD,若ZCOD=110°,则AC的度数为6.己

2、知OA的半径是2,如果B是OA外一点,那么线段AB长度的取值范围是•7.若A(1,2),B(3,-3),C(x,y)三点可以确定一个圆,则X、y需要满足的条件是8.关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+(a?・1)=0的一个根是0,则a的值是•二、选择题(共10题;共30分)9.用配方法解方程x2-4x+2=0,下列配方正确的是()A.(x-2)J2B.(x+2)J2C.(x-2)2=-2D.(x-2)2=610.如图,点P在以AB为直径的半圆内,连接AP、BP,并延长分别交半圆于点C、D,连接AD、BC并延长交于点F,作直线PF,下列说法一定正

3、确的是()①AC垂直平分BF;②AC平分ZBAF;③FP丄AB;④BD丄AF.B・①④11•方程j2=lv的根是(C•②④D.③④12•下列图形中是中心对称图形的是(正三角形A.等腰梯形正方形正五边形13•下列说法屮,不正确的是(A.与圆只有一个交点的直线是圆的切线B.经过半径的外端,且垂直于这条半径的直线是圆的切线C.与圆心的距离等丁•这个圆的半径的直线是圆的切线D.垂直于半径的直线是圆的切线14.下列命题正确的是()A.三点可以确定一个圆C.顶点在圆上的三角形叫圆的外接三角形15.—元二次方程x2-4x+3=0的根是()A.-1B.-3B.以定

4、点为圆心,定长为半径可确定一个圆D.等腰三角形的外心一定在这个三角形内C.1和3D.-1和-3如图,从圆0外一点P引圆0的两条切线PA,PB,切点分别为A,B.如杲ZAPB=60°,PA=8,那么弦AB的长是()A.0x2=36.317.某厂前年缴税30万元,今年缴税36.3万元,若该厂缴税的年平均增长率为X,则可列方程()A.30(1-x)=363D.30(1+x)=363B.30+30(1+x)+30(1+x)=36.318.已知反比例函数尸§的图彖经过点P(・1,2),则这个函数的图象位于()A.第一、三象限B.第二、三象限C.第二、四象限D

5、.第三、四象限三、解答题(共6题;共36分)19.一个口袋里有若干个白球,没有其他颜色的球,而且不许将球倒出来数,那么你该如何来估计出其小的白球数呢?试设计出两种不同的方案.20.解方程:x2-3x+2=021.解方程:(1)2x2+x-3=0(用公式法)(2)(x・l)(x+3)=12.22.已知如图所示,A,B,C是上三点,ZAOB=120°,C是忑的中点,试判断四边形OACB形状,并说明理由.23.解方程:X2-3x+l=0.24.2017*通辽)小兰和小颖用下面两个可以自由转动的转盘做游戏,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,转动两个转盘各一

6、次,若两次指针所指数字之和小于4,则小兰胜,否则小颖胜(指针指在分界线时重转),这个游戏对双方公平吗?请用树状图或列表法说明理四、综合题(共10分)25.如图,抛物线y=-x点M为线段AB上一点(点M不与点A、B重合),过点M作x轴的垂线,与直线AC交于点E,与抛物线交于点P,过点P作PQ〃AB交抛物线于点Q,过点Q作QN丄x轴于点N.若点P在点Q左边,当矩形PMNQ的周长最人时,求AAEM的面积;在(2)的条件下,当矩形PMNQ的周长最大时,连接DQ.过抛物线上一点F作y轴的平行线,与直线AC交于点G(点G在点F的上方).若FG=2J?DQ,求点

7、F的坐标.-2x+3的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点2017-2018学年湖北省武汉市江夏区九年级(上)期末模拟数学试卷参考答案与试题解析一、填空题1.【答案】

8、【考点】概率公式【解析】【解答】解:因为-1,0,1,2的四张卡片中随机抽取一张,所抽取的数字平方后等于1有2张,11所以所抽取的数字平方后等于1的概率为才二故答案为:5【分析】让所抽取的数字平方后等于1的卡片数除以总卡片数即为所求的概率,即可选出.2.【答案】x2-3x-1=0【考点】一元二次方程的定义【解析】【解答】解:2x2-l=x(x+3)2x2-1=x

9、2+3x,则2x2-x2・3x・1=0,故x?・3x・1=0.故答案为:x2-3x-1=0.【分析】直接去括号,进而移项合

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