我是如何做好教务处工作的

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时间:2020-01-24

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1、word格式我是如何做好教务处工作的教务处是学校教学管理工作的主要职能部门,教务处工作的状态反映学校整体教学工作的状态。因此,教务处的工作人员负有重要的责任。教务管理一切要为教学服务,教与学是一个动态过程,教务管理对于教学起着调控和制约的作用,是使教师教得好和学生学得好的决定性因素。教务主任是学校工作的桥梁,教务主任工作是学校工作的中心,如何配合好校长,带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作,是每个教务主任时时需要考虑的问题,下面就结合自己做教务主任一年来的教学管理实践,谈谈我是如何做好本职工作的。一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。教务工作是一个整体,包括由开学前的准备到

2、放假后的收尾工作的各个阶段。要想有条不紊地做好各个阶段的工作,首先要制定切实可行的工作计划。例如教务处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、每位老师的教学工作计划等。1、做好新一年的招生及编班工作每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试,初步了解学生的智力、知识和行为习惯。根据测试的情况,既要考虑到男女生的均衡分配,又要注意到好、中、差的均衡情况,进行合理、公正的编班。为了不影响正常开学,这一年来,我一直都放弃自己的休息时间,暑假....word格式也在校值班,为了招到好生源,假期组织两次测试(7月28日和8月18日)。为了在开学前把这项工作做好,我们教务处的教务员曾老师

3、与我一样,假期也不休息。要把来自39所小学,近1200名的七年级新生,还有70多位八年级插班生及10多位九年级插班生全部重新编班,人数之多,规模之大是前所未有的,分班时不但要考虑到好、中、差生的均衡,还要考虑到男女生,人数的均衡、更要考虑到特殊情况峦生兄弟、姐妹不能分开等。开学的前一天,还没有调整好,我和曾老师、莫校长连夜工作,直到把45个班都调整好,确认准确无误后,又把七年级17个班学生的名单重新核对一遍,一看时间已经是深夜12点半了。8月20日、28日九年级、八年级插班生顺利入学,8月25日七年级开学那天,17名班主任都拿到了学生名单,为学生办理入学手续,学生入学很顺利。

4、真为我们自己感动,凭着我们的辛勤工作圆满地完成了这项任务,此时心里的舒畅无法用语言来表达。家长看到孩子们一个个都找到了自己的老师,也非常满意,赞叹学校的工作稳中有序。2、做好开学初的教研工作计划。每学期开学初,我们学校首先召开由汪校长主讲的干部工作培训会,然后召开领导班子会议,由莫校长总结上学期的工作成绩,提出本学期的工作要求,领导班子在一起研究本学期各部门的重点工作,然后我围绕教务处的重点工作,进行周密的思考,制定本学期切实可行的教研工作计划。接着召开一次教研组长、备课组长会议、召开一次全体教师会议。在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩,又要提出新学期教学工作的要

5、求。具体体现在教师备课、上课、辅导、作业批改、教案、听课笔记,课题研究,参加培训等方面内容。这些要求为教师在常规教学方面提供依据,并起到一定的指导作用。这些要求的提出都是有针对性的,针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。要....word格式求每位教师,结合教务处的教研工作计划,制定出自己具有可操作性的教学工作计划,并把教学工作计划的制定情况,纳入到教师的量化考核之中。3、做好课程表的编排工作课程总表是一个学校日常工作和其它各项活动的“指挥调度图”,它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。因此,注意课表编排的合理性和科学性十分重要。几年来,我在编排

6、课表时,严格执行省市课时计划,既遵循编排的原则,又根据学校的实际情况,认真倾听广大教师的意见,尽可能地排出最佳的课表。45个班,近120个科任教师,既要使课表科学、合理,又不能撞车,当时还有个别科目的老师没到齐,又要安排同科教师代课,并且要在8月29日前将课表发到每位任课教师的手中,其中的辛苦是可想而知的,可是当看到一开学就能正常授课,没有因为自己的工作而影响正常的教学秩序时,心里暗暗地感到欣慰。一年来,从没有因为自己工作的拖拉而影响学校正常的教学秩序。4、做好教师考勤工作我校教师实行早、中、晚签到制度,不得代签,每天教务处定时、不定时查岗2次,考勤、坐班情况实行周公示,月总

7、结,及时进行奖惩,要想把考勤这项工作做好、让老师们信服,必须自己本身起表率作用,坚持公平、公正一视同仁,无论领导还是教师,不讲人情,都一样对待,把每月考勤的结果进行公示。5、做好档案的管理工作....word格式教务处的档案是学校档案工作的一大块,要存档的材料细而全。对教学管理中形成的各项教学及教学管理文书资料,应有意识地加以收集、整理、建档、妥善保存,包括一些校本部的阶段测试及本校的测试题,形成一种题库。特别是各项活动的开展,不但要有记录,还要有纪实性的材料,这就需要我们在平时的工作中要做实,不欠债、

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