教体局勤俭办工作安排与教体局安全工作计划汇编

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1、教体局勤俭办工作安排以促进学校工作稳定高效运行为前提，以满足教育教学需要并厉行节约为原则，以提高服务意识和服务水平为保证，为我县教育事业健康和谐发展做出积极的贡献。二、工作目标1、全面完成市教育局分配的勤工俭学工作任务。2、强力推进校方责任保险工作，做到应保尽保，确保三个百分之百圆满完成。3、以服务师生，惠及师生为根本，做好教学办公用品采购管理工作。4、扎实抓好农村寄宿制学校“菜蓝子工程”建设。三、主要措施1、认真贯彻落实市教育局勤工俭学工作的有文件精神和会议要求，积极探索和开拓勤工俭学工作的新

2、路子，力争超额完成市教育局下达的勤工俭学目标任务。2、加大宣传力度，采取多种形式积极宣传开展校方责任保险的重大意义。加强教育行业对校方责任保险的认知度，增强责任意识、风险意识和保险意识，提高其投保积极性，为校方责任保险的开展营造良好的社会氛围。坚持规范运作。校方责任保险工作是教育系统一项全新的、政策性较强的新事物。在工作中我们要坚持“统一政策、统一管理、统一市场、统一服务”的原则，积极组织，规范运作，强化管理，有序推进，全县上下一盘棋，不得各行其是，不得违规代理代办，确保我县校方责任保险工作的积

3、极、健康、有序开展。3、根据师生需求，建立健全学校消费市场机制，为师生学习、生活提供便利条件，对教学用品实行统一采购，由厂商直接供货，做到商品质优价平，使师生受益得惠。认真贯彻执行市教育局文件精神,进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭、应订必订”的原则，做好学校的教学用品采购工作。4、随着学校布局调整，寄宿制学校建设步伐的加快，解决好寄宿制学生的蔬菜、副食品的供应，是学校开展勤工俭学的重要任务，是一项民心工程、德政工程。寄宿制学校要根据季节变化和蔬菜生长规律合

4、理调节品种的种植面积，尽可能开展复种和套种等手段，增加产出率，有条件的地方应开展养猪、养鱼和副食品加工等，努力解决学生吃菜难和吃菜贵的问题，最大限度地降低寄宿制学生的就学支出。5、按照教育部门12号令和《义务教育法》要求，认真做好学生、学校的安全防范的宣传教育工作，积极构建覆盖全县中小学的教育风险服务体系，倡导并鼓励学生、学校，积极参加各类险种的投保工作。教体局安全工作计划全面贯彻落实上级党委政府和教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，以科学发展观为统领，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念

5、，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以夯实安全基础和基层工作为主线，深入开展安全工作“基础基层年”活动，进一步完善安全工作监督管理的长效机制，把加强中小学、幼儿园安全工作放到突出位置，提高认识、强化责任、健全制度、加强管理，努力培养学生良好行为习惯，增强学生自我保护能力，继续坚持“制度保证，重在预防”的思路，以“安全文明校园”创建和复查活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安。二、工作目标1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安

6、全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。2、遏制和减少一般性学校安全事故的发生，杜绝较大以上安全事故的发生。3、建立健全各项安全管理制度和应急预案，促进全区学校安全制度建设更加规范。三、工作措施（一）明确责任，落实安全工作管理制度。1、增强校长的安全工作第一责任人意识。学校是安全工作的责任主体，有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境。校园安全工作实行学校一把手负责制，校长要特别关注安全工作，切实把安全工作列入重要议事日程，每季度至少召开一次安全工作例会，分析、

7、研究、部署学校阶段性安全工作。2、层层落实安全责任制。各学校校长在与教体局签订安全责任状的同时，要进一步分解责任，层层签订责任状，把安全工作落实到每一位分管领导、班主任和任课老师手中，落实“谁主管、谁负责；谁在岗、谁负责”的要求，使全体教职员工都承担校园安全管理和教育的责任。充分发挥法制副校长和交通安全辅导员的作用，开展对师生的法制安全教育，参与学校的安全工作。进一步强化责任落实情况的检查，杜绝“走过场”、“形式化”，务必使责任落到实处。规范责任考核，奖优罚劣，形成长效机制。3、进一步增强执行安

8、全工作制度的主动性。学校要成立以交通、饮食、校舍、消防、公寓、危化品、安全保卫等管理员组成的学校安全管理工作委员会，并组织全体教职工认真学习安全教育与管理方面的法律、法规和各校制订的安全管理制度，使安全管理员熟悉自己岗位的安全制度，明确责任，不断增强执行制度的主动性，发挥制度管理的效益；要认真学习安全教育与管理的先进经验和好的做法，开展安全教育和管理的课题研究，提高安全教育水平与安全管理能力。4、进一步完善学校安全预警机制。坚持每季度至少一次的安全工作例会和每月安全大检查制度，定期分析校舍、交通