教师行风建设心得体会1与教师随感-天使的救赎汇编

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1、教师行风建设心得体会1与教师随感-天使的救赎汇编教师行风建设心得体会教师行风建设i舌动不但是实现"三个代表"重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发中国教育总网公务员在线展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会:在政治思想方面，时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业

2、务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持”一切为了学生,为了学生的一切树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生,尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的审美意识的培养,提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。自古就是〃教书育人,为人

3、师表〃。美术教师同样也承担着〃育人"的责任，但〃育人〃随着时代的发展，不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育〃有理想、有道德、有文化、有纪律〃的Ui有新人。新时代的师德应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"；第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅

4、是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过中国教育总网公务员在线程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记"八荣八耻"。通过这次学习,在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及XX同志”三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生中国教育总网公务员在线服务的思想。刻苦钻硏业务知识，做到政治业务两过硬。三、未来世界的竞争

5、是教育的竞争、人才的竞争推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核匕是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。教师随感-天使的救赎有人说，能带来光明和幸福的人是天使，在芸芸众生中，教师正从事着"太阳底下最光辉的职业”，而中学毕业年级的老师承载着将学生送入高一级学府深造的重任

6、,是将学生送往成功和幸福彼岸的"摆渡人"，他们无疑是天使中的一员，然而现在，这群天使急需赎救……收不到祝福的教师节没收到祝福的教师节,高三年级办公室显得特别的冷清和寂寞，老师们繁忙依旧，笑容依旧,但因这节日气氛的感染而勾起的沮丧、凄凉却如一股暗流涌动在每一位教师的心底,看到非毕业年级老师办公室的贺卡、巧克力和鲜花，几位心存"嫉妒"与"愤怒"的老师向他们要来了几份，借此装点一下冷寂的空间，缓解心中的落寞。渴望，付出爱需要回报的渴望，此时如同炽热的熔岩，烧痛了我们的心。掰口道：对此只能凄然一笑,因为许多事无法强求,对学生回报的奢求，更是有悖师德，难以

7、启齿之事。但是，一个声音从心底升起:我亲爱的学生们，你们为何如此冷漠，这个没有任何祝福的教师节就是你们对老师的一颗颗诚挚爱心的回报？毕业年级，特别是高三时的教师办公室的空气是火热的，其间，有学生在老师的监督下背书，有老师耐心细致地为学生讲解题目，有同行们为探究学科上的问题各抒己见，还有的老师在跟学生谈心,与学生家长沟通交流……在这里，你看不到一个悠闲的身影，瞧不见一个轻松的微笑，你会发现：他们的脚步是匆匆的，他们的脸色是憔悴的，他们的嗓门是沙哑的……然而这一切,并未博取学生对老师的理解、同情、信赖和爱戴,相反,却充斥着误解、冷漠、不屑甚至仇视我不

8、禁要问:同学们，你们怎么了？老师们，你们又是怎么了？二学生〃不敬〃下的〃师德审视〃在我们的教育生涯中，总会遇到学生对教师〃不敬〃的事：或