八年级语文下册 成语故事 第十五课 讳疾忌医 第四课时 课后练习教案 新教版（汉语）

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1、第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解练习题要求，做好练习。教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。处理方式：让学生都查词典来解决。教学与学习手段：教材，词典教学方法：练习法，引导法，学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。教学内容二，词句练习。（一）看拼音写词语。高超，爱戴，脸色，急切，询问，惊讶，无能为力，周游，恶果，不以为然（二）

2、组成词组。专家，医术，世界，爱戴，宾客，舒服，说，出来，要求，问，病情/错误，回答（三）选词填空.周游，宴请，恐怕，活不了，不以为然，隐瞒（四）模仿造句.1.他深受同学们的爱戴。2.我来学校了，不过没有进教室。3.他总喜欢把事情做完，以此显示他的认真。34.如果不抓紧时间，你将会写不完作业的。5.他做完了这些事，而且还帮助了我。6.如果你想来，只要打个电话，我就来接你。7.不要这样做，更不能欺负别人。（五）选词填空.1.非常高超。2.不要紧。3.我还正在纳闷儿。4.我也无能为力了。5.他将此事夸大其词了。三，语段练习（一）将下列句子连成一段话1→4→5→6→3→2（二）用指定的词语写一

3、段话1.这位著名的医生，以高超的医术为病人治病，深受人们的爱戴。2.得了病不要紧，只要及时治疗就会好的，于是你就会很快出院的。四,课文练习.（见课文讲解）课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二（四），三（二）。课后反思：33