专题四体育教学设计与实施1(初中体育与健康远程研修)

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1、专题四体育教学设计与实施第一讲体育与健康课程实施方案与教学设计分析新的课程标准规定了水平四的具体H标与内容标准，它没有像以前的教学大纲，规定具体的教学内容、教学吋数，包括考试标准和考试内容等，新课程把这些內容的制订权交给了地方、学校，在这种背景下，我们需要在国家课程标准的基础上，结合本地、本校的情况，进行校本层次上的开发，我们如何把课程的目标和内容标准变成某一个学校的实施方案，这是学校和教师面临的一个新问题。一、《体育与健康》课程水平四实施方案的制订在教学大纲背景下，每个年级具体的教学内容都是规定好的。而新的课程

2、标准中只明确了H标,提出了具体的内容标准，没有规定具体的教学内容，也没有•规定学校具体如何去实施。这些权利完全给了学校，一方而它给了学校课程开发的空间，给了学校具体去实施和开发这个课程的一种可能性，每个学校的实施方案应该是不一样的，各具特色的。对于学校來说这是一个新的课题。这是学校层血以往所没做过的，以往大家习惯了按照大纲的规定去做，去执行、实施，现在需要我们口己来制订学校的课程实施方案，选择合适的教学内容来达成课程忖标。比如《课程标准》在水平四的运动技能廿标中，对内容标准是这样描述的：达到该水平H标时，学牛将能

3、够基本拿握一两项球类运动中的技战术。首先我们说-至两项球类，是什么球类？可以是篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球，甚至有余球，门球等等。各个学校可以根据口己的资源去选择、去开发。第二，一两项球类,可以是一项或者两项。如学校有自己的传统项目，而H深受学生欢迎，学校的资源也比较丰富，在这种情况下，他可以就选择这一项球类。而其他学校可以依据实际选择两项球类，甚至有的学校可以超过两项，当然也是可以的。水平计划的制定，对学校的发展、体冇教师和学生的发展有积极的意义。如果没有水平计划，实践中口J能带來实施体育课程的撞车。制定水

4、平计划是在学校资源开发与利用的棊础上，结合学校的特色，构建与学校发展相联系的特色项目，具有校木特色的实施方案。只有制订了水平计划，我们才可能确定每个年级、各学期的内容及时数比重等。水平计划的制定是非常必要的，也是非常重要的，它必须是初中三年整体的规划，系统安排初一到初三的内容。水平计划的制定应该注意以下几点。第一，学校要结合口身的实际，对课程进行充分的校本开发。第二，水平计划的制定要从初一到初三进行系统的安排，体现整体性。第三，整个水平四的计划的设计，应该是集体的科慧，不应是某一个老师口己來制定的。下而我们来看一

5、份xx中学水平四的计划，并对其进行一些分析：《体育与健康》水平四教学计划（XX中学）领域水平目标具体内容选择第一学年第二学年第三学年备注上下上下上下二运动参与与力锻握荷。参科排掌负汰nnnnn啓目点合课养独排识栏发能习教知烟「危两他络与调沐调告L与重结践培为安知。嘀括体练法联酒的共时网学会刀份报K参标在实中此立的课2.包展的方学识久酗毒害课括教社查一查2111141xa4—Or等了度5.制Fnnnnn梯桌111111二、身体健康锻态选康方向S体体影学于食生康TM肓M『诗碍t<乡了对能初有营空对」2.炼机3.择的4

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7、£5自2理角，的简的信k动刼中为2.体尉EJnnnnbJ2宀d□E□□□□3.体□rEJrJ□i□r□rJ□1x领域水平目标教材具体内容选择第一年第二年第三年上下上下上下五1、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则2、观赏体育比赛。3、发展运动技、战术能力。4、注意运动安全。5、在有指导的情况下顺利完成活动。田径1、各种快速跑，追跑游戏221212、障碍跑、负重跑1113、接力跑、合作跑1114、耐久跑22225、各种跳跃及游戏1116、跳高、跳远227、投掷、及游戏1228、田径运动基本知识及练习1体操1、基

8、本体操（广播操、家庭操）2122、攀爬、荡绳、跨越等23、技巧：滚翻、倒立、平衡等2334、支撑跳跃1125、单杠与悬垂226、双杠与支撑22篮球1、篮球运动基本知识1111112、基本技术3333323、配合与比赛111111足球1、足球运动基本知识112、基本技术223、攻防及教学比赛1121排球1、排球运动基本知识12、基本技术222213、配合与游戏教学比赛1其它