专题四 体育教学设计与实施1(初中体育与健康远程研修)

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1、专题四体育教学设计与实施第一讲体育与健康课程实施方案与教学设计分析新的课程标准规定了水平四的具体目标与内容标准，它没有像以前的教学大纲，规定具体的教学内容、教学时数，包括考试标准和考试内容等，新课程把这些内容的制订权交给了地方、学校，在这种背景下，我们需要在国家课程标准的基础上，结合本地、本校的情况，进行校本层次上的开发，我们如何把课程的目标和内容标准变成某一个学校的实施方案，这是学校和教师面临的一个新问题。一、《体育与健康》课程水平四实施方案的制订在教学大纲背景下，每个年级具体的教学内容都是规定好的。

2、而新的课程标准中只明确了目标，提出了具体的内容标准，没有规定具体的教学内容，也没有规定学校具体如何去实施。这些权利完全给了学校，一方面它给了学校课程开发的空间，给了学校具体去实施和开发这个课程的一种可能性，每个学校的实施方案应该是不一样的，各具特色的。对于学校来说这是一个新的课题。这是学校层面以往所没做过的，以往大家习惯了按照大纲的规定去做，去执行、实施，现在需要我们自己来制订学校的课程实施方案，选择合适的教学内容来达成课程目标。比如《课程标准》在水平四的运动技能目标中，对内容标准是这样描述的：达到该水

3、平目标时，学生将能够基本掌握一两项球类运动中的技战术。首先我们说一至两项球类，是什么球类？可以是篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球，甚至有垒球，门球等等。各个学校可以根据自己的资源去选择、去开发。第二，一两项球类，可以是一项或者两项。如学校有自己的传统项目，而且深受学生欢迎，学校的资源也比较丰富，在这种情况下，他可以就选择这一项球类。而其他学校可以依据实际选择两项球类，甚至有的学校可以超过两项，当然也是可以的。水平计划的制定，对学校的发展、体育教师和学生的发展有积极的意义。如果没有水平计划，实践中可能带来

4、实施体育课程的撞车。制定水平计划是在学校资源开发与利用的基础上，结合学校的特色，构建与学校发展相联系的特色项目，具有校本特色的实施方案。只有制订了水平计划，我们才可能确定每个年级、各学期的内容及时数比重等。水平计划的制定是非常必要的，也是非常重要的，它必须是初中三年整体的规划，系统安排初一到初三的内容。水平计划的制定应该注意以下几点。第一，学校要结合自身的实际，对课程进行充分的校本开发。第二，水平计划的制定要从初一到初三进行系统的安排，体现整体性。第三，整个水平四的计划的设计，应该是集体的智慧，不应是某

5、一个老师自己来制定的。下面我们来看一份XX中学水平四的计划，并对其进行一些分析：《体育与健康》水平四教学计划（XX中学）领域水平目标具体内容选择第一学年第二学年第三学年备注上下上下上下ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmen

6、tofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember一、运动参与1、积极参与体育活动2、合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法。1、体育锻炼重在参与，体育锻炼对健康的作用。11、运动参与目标重点在结合实践课中培养，此为独立安排的知识课。2、体能包括发展体能的练习方法教学（知识）3、吸烟、酗酒、吸毒的危害共两课时，包括网络教学与社会调查，完成一份调查报告。2、体育锻炼的基本原则。13、合理安排运

7、动负荷与休息。14、学会运动负荷的自我监测。15、了解学校的体育设施、传统、体育制度等。0.56、广播操、坐位操、家庭操、桌梯操、111二、身体健康1、发展体能2、了解体育锻炼对身体形态机能的影响。3、初步学会选择有利于健康的营养食品。4、知道生活方式对健康影响1、有侧重地发展速度、有氧耐力、灵敏性的各种跑、跳绳、楼梯跑、球类运动等。2、了解体能的概念、作用，及发展体能的方法。222222发展体能重点结合实践课，相应的练习方法有针对性地进行。3、人体与运动（室内知识课）14、体育与身体形态（知识、自我评

8、价）15、体育与机能发展（知识、自我评价）16、营养、体育锻炼与控制体重17、吸烟、酗酒、吸毒的危害（网络学习与社会调查21三、心理健康1、了解心理健康对身体健康的意义。2、通过体育活动树立自尊和自信。3、学会调节情绪的方法。4、根据自己的运动能力设置体育学习目标。1、心理健康与身体健康的关系（知识）；体验运动乐趣（实践课）12、青春期的心理健康（知识）/网络学习与社会调查为学习手段23、调节你的情绪（知识、方法、实践、体验）114、培养你