宁夏版小学五年级下册信息技术教案计划及进度(全册)

《宁夏版小学五年级下册信息技术教案计划及进度(全册)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级信息技术教学计划（下）指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手屮，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。教学目标：“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的屮小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基木知识和技能，了解信息技术的发展及其应

2、用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。通过本书的学习，学生将掌握如下内容：1、了解动画的基础知识。2、掌握Flash动画制作的基本技能。3、能制作出生动有趣的动画作品。教材分析：选用的教材是根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的精神，结合宁夏中小

3、学信息技术教育发展需求编写的，主要体现了以下特点：1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养。教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读资料”构成较完整的知识体系，由浅入深、循序渐进地把基础知识、基本概念和基本方法讲清楚，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学知识解决问题。在学习信息技术的过程屮，注意融合其他学科的知识，引导学生领悟信息技术屮蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。2、重视对实践能力和创新精神的培养。教材中设置了两条操作实践途径：一条是“做一做”和“试试看”构成课内操作实践体

4、系，用于基本技能的培养和训练；另一条由“巩固练习”和“实践活动”构成课外操作实践体系，拓展所深知商品生产技能和应用空间，刻意营造有利于学生主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，掌握相关的知识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。同时安排了“说说看”、“综合实践活动”等一些拓展性的内容，给学有余力的学生提供了拓展知识、展示才华的空间，培养他们综合运用知识的能力和创新精神。3、便于教学，符合学生的认知规律。教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑我区

5、一般的中小学信息技术教育的软硕件环境。4、体现宁夏特色。教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作背景创设学习情景，使学生在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。5、注重小学与初中的衔接和过渡。教学内容：本册教材分6个单元，第一单元：认识动画。第二单元：动画制作好帮手flasho第三单元：绘制动画对象。第四节：逐帧动画。第五节：补间动画。第六节：为动画对象添加字幕和声音。教学改进策略：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严

6、格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。教学进度表周次日期教学内容课时13.2—3.6开学准备23.9—3.13第一单元认识动画133.16—3.20第一单元认识动画143.23—3.27第二单元动画制作好帮手一一Flash153.30—4.3第二单元动画制作好帮手一一Flash164.6—4.10第三单元绘制动画对象174.13—4.17第三单兀绘制动画对象184.20—4.24第四单元逐帧动画194

7、.27—5.1第四单元逐帧动画1105.4—5.8（期中考试）1115.11—5.15“五一”放假1125.18—5.22第五单元补间动画1135.25—5.29第五单元补间动制1146.1—6.5第五单元补间动画1156.8—6.12第六单元为动画添加字幕和声音1166.15—6.19第八单兀为动画添加字幕和声音1176.22—6.26综合实践活动1186.29—7.3综合实践活动1197.6—7.10学习评价1207.13—7.17期末学习评价1第一单元认识动画教学目标：1、知道什么是动画2、学会在Flash播放器

8、中打开、播放、关闭动画3、学会在Flash播放器中控制动画的播放教学重难点：学会在Flash播放器中打开、播放、关闭动画教法与学法：讲授法、学习法教学课时：1课时教学过程：一、导入对于动画大家都不会陌生，米老鼠、唐老鸭等动画形象肯定早已深深印在同学们的脑海中了。二、初步认识动画1、动画就是通过快速播放一系列连续的画面，使人产生运动