3办学目标实施方案

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1、2012—2013学年度上办学目标施方案2012>09鸡姑小学鸡姑小学办学目标实施方案一、指导思想以“呵护生命成长，畅想快乐时光”为办学理念，坚持“以质量求生存，以科研求发展，以管理出效益”的办学思路，围绕“生命教育”的办学特色，全面实施素质教育、扎实提高教育质量，全力营造“以人为本，人尽其材，徳才兼备,均衡发展”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，关注农民工子女的成长,用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。打造常规管理、特色兴校的品牌,努力“为学生营造幸福成长的空间，为教师搭建成功发展的平台，让学校成为师生共同发展的沃土”，建设诚信优质和谐的现代化学校。二、特色发展定位

2、办学目标：创特色提内涵建名校育真人办学理念：呵护生命成长，畅想快乐时光校风：用快乐书写生命，用健康润泽人生校训：感恩、珍惜、快乐、睿智教师发展目标：担当一一铸就生命的理想宽容一一培植生命的情感智慧一一享受生命的美好活力一一绽放生命的光彩学生培养目标：诚信向善的詁格探究求真的精神阳光健康的心态高雅睿智的气质三、特色发展目标：1、总体目标：全面贯彻党的教育方针，树立“以人为本，重在发展”的理念，推进课程改革，坚持以人为本，全面实施素质教育。不断优化教师队伍，凸现生命教育特色，使学校成为“阳光校园、书香乐园、幸福家园”2、具体目标：队伍建设干部队伍:廉政团结求真务实开拓创新教师队伍:

3、博雅睿智业务精良爱生如子学生队伍:德育诚实守信珍爱生命快乐健康以爱育人注重养成尊重个性自主管理教学更新观念校园文化体验生本构建体系提升质量精致典雅特色鲜明突显人文陶冶情操四、特色发展措施(-)确立一个主题——让生命更有激情1、以“四大改变”(即改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育科研的范式)为出发点，以“五大理念”（即重视精神状态、倡导成功体验、无限相信潜力、注重个性发展、提升生命质量）为指导，深入打造学校特色。2、强化责任意识，做负责任的领导者，建设一支事业心、责任心、进取心强的高索质干部团队，树立全局、合作、服务、责任和榜样意识，开拓创新，做

4、到管理能力强、办事效率高、服务质量优，成为师生和家长教育观念的引领者。3、以人为本，构建现代学校管理体系，用文化管理学校，形成科学的考核、评价体系。4、依法治校，以情育人，打造阳光校园、书香乐园、幸福家园，调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高师生生命质量。（-）构建一个工程一一三品工程为把兴顺小学建成一流学校，我们将遵循“找自己的出路，打自己的品牌”的原则，在教师、学生两个层面推行“三品”工程：①“生命品质”工程。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师徳为本。坚持师徳为上，努力铸造高尚的师魂，使每位教师“爱岗、敬业、勤耕、勇攀”，全身心投入事业，无休止耕耘教坛

5、。同时我们对学生坚持“全面发展德为首”的教育理念，充分发挥学校生命教育阵地（校园电视台、展示橱窗、班队活动、思想品德课、社会实践等）的作用，陶冶学生高尚的思想情感，让兴顺小学成为每一个师生温馨的家。②“生命品位”工程。提高领导班子的管理学校的品位，形成“廉政团结、务实勤奋、开拓创新”的政风；提高学生自主学习、自主发展的品位，形成“诚实守信、勤奋好学、文明健体”的校风；提高教师教育育人的品位，形成“敬业爱岗、业务精良、善学合作”的教风。以此来实现教师和学生的知识、能力、情感等品位的共同提升；（三）推行四项举措打造以专业成长为主题的活力教师团队1、构筑教师自我发展的管理机制，让每一

6、个老师设计自我发展目标。每年年初校长和每位老师面对面签订目标责任状,就共性目标和自身发展的个性目标进行详细的发展设计。2、通过“教师研究会”、“名师工作室”、“教师读书沙龙”，有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动，提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养，提升学校文化的积淀和教育智慧。打造一支文化型、智慧型的行政和教师团队，为每一个学生的健康发展提供最佳的师资保证。其中“教师研究会”每月一期，以确立专题一一互动交流一一评价反思为活动过程，使教师在研究型团队屮实现超越。其下设的《教师论坛》两月一期，以资料积累一一团队共识

7、一一智慧碰撞为活动过程，使教师在交流中实现理念提升。3、实施品牌教师和品牌学科工程。针对学校教师年龄、学识、能力的特点,分层提出培训目标，形成“教坛新秀一一骨干教师一一学科带头人一特级教师”的培养梯次，建立多层次教研合作小组，培养各学科的品牌教师，由品牌教师带出品牌学科。完善伙伴互助的辅导培训和成熟机制，如学科带头人、骨干教师示范机制等，为各层面的教师提供成长平台。4、通过评选“优秀团队”“我最喜欢的科任教师”“科任教师最喜欢的班级”“研究型教师”“特色教师”来激励教师的自我发展和专业成长。