2018年秋季小学教学工作计划与秋季小学教学教研工作计划汇编

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1、2018年秋季小学教学工作计划与2018年秋季小学教学教研工作计划汇编2018年秋季小学教学工作计划指导思想:以”三个代表”重要思想,以”科学发展观”为统领,以”双高”普九提高为重点,以构建和谐校园为主旋律,以深化课程改革为中心,坚持"以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管理为手段,以全面提高教学质量为目标，加强教学硏究，强化"校本培训"和"校本教硏",加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升,

2、逐步形成办学特色,办出人民满意的学校。1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度,扌L实有效的开展教硏活动,提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教硏机制，抓好"三个培训"工作，解决教育教学中的实际问题。2、加强新课程改革硏究力度,以新课程理念为先导,以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式,加强对新课程的学习与实践,着有成效的开展校本教硏活动。3、深入落实中心小学"现代教育技术在小学各学科教学中的运用”,加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。继续开

3、展好科硏立项实验课题的硏究工作，做好验收准备工作，积极开发校本课程，做好校本课程〃简易读本"的编写工作。5、抓好六年级毕业班和〃课改〃年级教学z对待六年级毕业班,学校领导要高度重视，亲抓亲管,加强教学和纪律的检查和督导,认真同教师商讨硏究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览,同时能够充分利用远程教育资源进行教学。六年级的各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的基础上,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培养品行兼优，全面发

4、展加特长的学生群体。5、加强和改进德育工作，培养良好的校风、教风、学风、班风。以"迎奥运，树新风"为主题,开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，树立典型。6、加强和改进文体卫生工作,组织开展丰富多彩的课外活动,开展好校文艺队、体育队的活动,培养学生广泛的兴趣和爱好。7、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。保证实验用品充足。&加强信息技术教育,维修好设备，保证开课正常,达到规定节数。做好信息技术设备和远程教育设备的维护工作,确保设备的正常使用。9、加强教学管理,抓好日常的常规检查工作,将工作做实做细,严格落实考核细则和奖罚制度，使教

5、学管理科学化、规范化。三、工作措施:(一)、加强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。1、加强学校的培训、指导工作,努力提高全体教师的业务能力和从教水平。遵照中心小学的有关要求，搞好"三个培训"。(1)课改培训：积极组织教师参加上级部门的各项课改培训活动,成立课改教师档案,并且由参加课改的教师组织对本校非课改教师的再培训工作，定期开展有关课改的教硏活动。做到活动经常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改年级"课改"教学，充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织教师观看研讨，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。每名教师每学期必须推出一节新理念展示课例。及时做好教学反思,参加教学研

6、讨活动。(1)信息技术培训:加强教师的信息技术培训和校本教硏,强化信息技术在现代教育中的重要作用，提升教育理念，充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用，提高信息技术与课堂教学的整合能力,提高课堂教学效果。每周三放学后为信息技术培训时间。本学期要在前几期培训的基础上进行综合应用，同时要让教师初步掌握，媒体播放软件、flash.音像、视频剪辑软件的应用，积极参加中心小学开展的远程教育活动。(2)远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训,接收、浏览、下载远程教育资源,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础

7、。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。教师要记好学习笔记。2、强化自身修养，规范教学行为，树立良好形象。加强师德师风建设，组织教师学习教师职业道德规范、”十不准”,开展好”内强素质,夕卜树形象”大讨论活动,引导全体教师争做"名教师、骨干教师、学科带头人,要求教师从教行为规范,治学严谨。要做学生的榜样和楷模。3、加强校本研讨，深化课堂改革。(1)改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机