[数学]孙庆虎入学学习力报告

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1、高一年级第一学期学习力报告10前言亲爱的同学，学习力是人一生最重要的竞争力。这是一份你的学习力报告，它由三个篇章组成，分别是：一、动力激发篇，这部分由你亲自填写，请你按照自己目前的实际情况，确定自己从现在到期末考试的学习目标；二、能力提升篇，在这一部分学科教师将会根据你上一个阶段学科知识的掌握情况进行分析总结，然后为你制定属于你自己的详尽的个性化学习方案；三、毅力提升篇，这部分学科教师为了能够锻炼你的毅力，全面提升你的学习力，会给你提出学习的要求，你必须要遵守哦！接下来，让我们一起进入这段学习力认知的旅程吧！10第

2、一篇动力激发篇学员姓名：孙庆虎学科教师：黄爱良学校：肥东圣泉高级中学教导主任：邵红波我上次大考的考试成绩是78分，班级排名2名；我希望下次考试能够达到95分，班级排名1名。温馨提示：适当的目标会给你带来成就感，成就感是成功的第一步。古人云：泰山不让细土，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。每一次的小进步，积累起来就是大跃进，目标要定得切合实际哦！10第二篇能力提升篇亲爱的同学，下面是学科教师根据你上一阶段的知识掌握情况，对你的学科知识体系做的精心分析。接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石

3、！上阶段学习能力分析学科知识分析考点难易度(易/中/难)分析集合中的参数问题难集合中的参数问题主要以一元二次方程为主，学生在解答时对于方程的确定、集合中元素的个数的讨论不确定，没有解题思路。命题和充要条件中学生对含有“都是”“全部”等关键词命题的改写不熟练，否命题的改成出错函数的三要素中函数的定义域求解过程中学生忘了函数的运算后定义域要取交集函数的性质中学生对函数的单调性、奇偶性、对称性掌握不数列，不能灵活运用指数函数的性质中指数函数的图像学生记忆较模糊，写题未能借助图像指数方程和对数方程中对数的基本运算公式和换底

4、公式学生不能灵活运用10学法分析习惯性学法课前预习:学生初中学习的课程中有预习的习惯，但知识点比较抽象，理解不是很深刻，建议学生在预习时带有疑惑的预习，听课时再解决自己的疑惑，会有很好的效果。课堂听课：课堂上学生反应很活跃，听课的效率很高，接受的较快。课后复习：课后的训练中学生会进行课本的巩固，但训练完成了以后就很少复习，知识点的理解不是很深刻。错题整理：学生错题都有订正，建议整理一个错题本，将典型错题整理成册，特别是函数的性质及其相关的错题，便于考前梳理和复习。学科性学法重要考点学法：学生对函数的知识点和考点不是

5、很熟悉，知识脉络不清晰，要加强对概念和定义的理解，将所学的知识点考点串联起来。常考题型学法：学生对集合和不等式的常考题型掌握的较好，函数及其相关考题掌握的较薄弱，建议学生在后期的学习中逐渐学会自我整理常考题型，养成这一习惯，熟悉各章节的常见考题，突破难题。10小贴士：亲爱的同学，下面是学科教师为你精心制订的本阶段个性化辅导计划，请认真阅读，这可是你这一个阶段学习的“秘籍”啊！第一阶段自开学至期中考试序号本阶段内容计划教学目标重/难点课时1反函数和周期函数掌握求函数反函数的方法，理解函数的周期性在解题中的应用重点：反

6、函数、周期函数难点：抽象函数的周期性32幂函数掌握幂函数的七种模型重点：幂函数的图像难点：幂函数的单调性33指数函数掌握指数函数的图像和性质重点：指数的大小比较难点：指数函数的图像和性质34幂、指、对函数掌握幂函数、指数函数和对数函数的图像和性质重点：对数函数的图像和性质难点：指数方程和对数方程35任意角的三角比理解弧度制和角度制的互化，掌握任意角的三角比概念重点：角度制和弧度制的互化难点：各象限角的三角比36同角三角比的关系掌握弦、切、割三种三角比之间的联系重点：和数关系、商数关系难点：“1”的转化37诱导公式掌

7、握六组诱导公式，会用诱导公式证明三角恒等式重点：六组诱导公式难点：同名和异名的转化38同角和差的弦与切掌握两角和与差的正弦、余弦以及正切的展开方式重点：两角和、差的正余弦难点：辅助角公式39期中综合复习及整理掌握期中考试常考题型及其解题方法重点：对数函数、三角比难点：三角恒等化简310第二阶段自期中考后至期末考试序号本阶段内容计划教学目标重/难点课时1正弦定理和余弦定理掌握正弦定理和余弦定理及其应用重点：正弦定理、余弦定理难点：边与三角比的转化32解三角形会用正余弦定理解三角形重点：各边角的三角比关系难点：三角形的

8、形状问题33正弦函数与余弦函数的图像和性质掌握正弦函数与余弦函数的图像和性质重点：正弦函数与余弦函数的单调性和周期性难点：正弦函数与余弦函数的综合性问题34正切函数的图像和性质掌握正切函数的图像和性质重点：正切函数的图像难点：正切函数的单调性和周期性35函数的图像和性质掌握与图像的转化重点：的图像和性质难点：三角函数的伸缩变换36反三角函数的图像和性质理解反