孙庆国安全论文

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1、浅谈如何抓好学生安全宣传教育襄城县实验高级中学孙庆国论文摘要：学生被骗、被抢、学生的伤害、伤亡等安全事件逐年增加，严重影响学生的正常学习生活和学校的稳定发展。因此，本文就学生安全教育提出几点浅薄的看法。引言：“生命不保，何谈教育？”学校把保障学生的生命安全作为第一•要务，因为这关系到社会的稳定，家庭的幸福和祖国的未来，所以我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识把强化学校公共安全责任摆在最重要的位宜。一、安全教育的涵义高中生安全教育，是指学校管理若和教育者以党和国家的有关政策与法律为依据。以全血提高

2、高中生的综合素质为目标，以高中生在校期间以及步入社会面临的安全问题为主要内容，以已涉及高屮生的安全问题为典型案例。对学生进行实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和二、当前高校学生安全教育面临的挑战(-)严峻的社会治安形势，需要进行安全教育随着高中招生规模的扩大、后勤社会化改革的深入，在校学生人数大幅度增加。校园社会化现彖日趋明显，越来越多的各种社会人员进校服务。校内及校园周边环境日趋复朵。大量事实说明，安全问题成为学生在校学习、生活中经常遇到的问题。(二)网络世界对大学生的安全隐患和网络犯罪的挑战高中时期，

3、正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象，新奇、叛逆、而乂有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使大学生的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上眾力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的学生道徳素质卜•降、道徳观念淡化。另外，网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强

4、，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，乂常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者乂成为侵略者，网络犯罪不断上升。三、髙中生安全教育的主要对策加强高屮生安全教育，既是时代的呼唤，也是素质教育发展的必然要求。为此，我们应采取以下几个方血的对策：(-)切实提高对高中生安全教育工作重要性的认识安全教育是维护高中生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根木教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。我们要把做

5、好高中生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境；能否维护校园和社会的稳定；能否实现高中的教育培养冃标这一高度来认识，时刻把学生安全教育T作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育，即从学生入校到毕业，让安全教育贯穿于学生在校学习、生活的全过程中，学校要组织广人师生系统地学习、掌握安全知识，在此过程中，不仅要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，捉高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入徳、智、体全面教育之中

6、。同时，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育，在H常教育管理以及齐种服务工作小，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。（二）安全教育要突出重点，注重教育效果加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。1、抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育,防

7、止因严重违反校纪校规造成安全事故。要做好这项工作，不能满足于形式，更不能只往卜-灌输，而要讲效果，要能打动人心，让受教育者内心接受，做到入耳、入脑、入心。2、抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。又如在人群集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，服从指挥，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。3、抓重点时期的安全教育。觅点时期是指易发生安全事故的特殊时期，在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生刚跨入人高

8、中校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉,缺乏安全防范知识,不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏