微课教学过程设计及脚本设计内容

《微课教学过程设计及脚本设计内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称《几分之一》知识点认识几分之一微课负责人佟庆华手机15972724031QQ71478261年级学科三年级上册数学通信地址宜昌市胜利三路29号微课时间长度00:08:57教学目标通过观看教学视频，完成《微课学习任务单》了解分数的具体意义，能熟练的读写分数，会比较分子是1的分数的大小。教学方法讲解法、操作法教学资源Ppt课件，手写板微课简介本课从分数产生的实际需求出发，带领学生体会几分之一的具体意义；结合平均分的过程，介绍分数的读写方法；通过操作，感受同一个分数在图上可以有多种表示方法；从故事出发，通过画图的方法，对分子是1的分数进行大小比较，

2、感悟分数大小的比较方法。建议：准备正方形纸若干（折纸表示1/4时使用）教学过程设计脚本设计内容环节内容要点PPT或其他素材讲授内容ppt演示内容1.课程引入时间：01:22分数的产生来自生活需要01:22Pptl-3随讲授内容点击，动画呈现数的产生都来自生活需要。比如，这里有4个桃、2瓶饮料、1块披萨，我们就用4、2、1来记录这些物品的数量。这时候2个小朋友准备分享这些东西，他们会怎么分呢？当然平均分最公平。这样每个人就能分到2个桃、1瓶饮料。这里我们用2、1来记录分桃和分饮料的结果。但披萨分起来有些特殊一一总共也就这一块。所以只好从中间分开，每个小朋友分P1・P3一半。现在，分

3、披萨的结果没法用以前学过的数来记录了，我们需要用一种新的数来记录它。我们的先辈也遇到了这样类似的问题，他们曾经采用过很多种形式来记录。现在，人们统•成了下面这样•种一一2.讲解分析时间：06:53认识1/201:21Ppt4随讲授内容点击，动画呈现我们一起来回忆一下刚才分披萨的过程一一这时我们把那块披萨从中间横着切开。写一条线记录刚才的平均分。（手写分数线）这样一切开，这块披萨就被平均分成了2份。我们把这2份记录在刚才那条线下面。（手写分母2）小男孩分到的是其中的1份。这1份我们记录在那条线上面。（手写分子1）这时候我们就说，小男孩分到的是这块披萨的二分之一。当然，小女孩分到的也

4、是这块披萨的二分之一。这个二分之一我们就这样得到了一一把一块披萨平均分成2份，其中的1份就是这块披萨的l/2oP4认识1/3,1/4,1/5,1/601:09Ppt5-6随讲授内容点击，动画呈现1/2是把一块披萨平均分给2个人得到的数。如果把这块披萨平均分给3个人，也就是要平均分成3份，每份就是这块披萨的1/3。除了披萨，还有其他的可以分。一块月饼，平均分成4份，每份就是这块月饼的1/4。一块长方形，平均分成5份，每份就是这个长方形的1/5。P5-P6一个圆形，平均分成6份，每份就是这个圆的1/6。这里我们可以分成若干份。把一个物品或图形平均分成儿份，其中的一份就是它的几分之一。

5、分数各部分的名称和读写01:17Ppt7随讲授内容点击，动画呈现刚刚我们认识的1/2,1/3,1/4,1/5,1/6……就叫做分数。这个分数可不是我们考试试卷上得到的分数，而是平均分以后得到的数。分数和我们以前学的数不一样，它分成了三个部分，我们写出一个来再认识一下。就写1/4吧！（演示书写过程），中间的这条线叫做“分数线”，分数线下面分成的总份数叫做分母，分数线上面表示的其屮的1份，叫做分子。他们的名字很有趣，分数线上面和上面的数是“母子”关系。先有母，后有了。读的时候先读分母，读作“四分之一”。P7折纸表示l/4o01:00Ppt8随讲授内容点击，动画呈现这个1/4我们刚刚是

6、分月饼（也就是圆形）得到的。在正方形中可以得到1/4吗？当然可以，而且，据说，在正方形纸上折岀1/4的方法有无数种呢？大家可以找一张正方形纸试一试，看你能折出几种来？这儿有两种最常见的折法，都表示出了1/4。这两个1/4是一样大小的吗？虽然形状不同，但它们是把同样大小一个正方形平均分成4份，选取了其中的1份。所以这两个1/4是一样大的。P8分子是1的分数的Ppt9-10随讲授内容点击，话说西游记里发生过一个小故事，就和分数有关。取经路上，师徒4人又饿又渴，好不容易找来了一个西瓜，孙悟空说，咱们4个人，每人分1/4。这是猪八戒不干了，他说，我肚子大，要分1/5。孙悟空大笑说，行，就

7、分你1/5!八戒最后才知道，为什么猴哥答应得这么爽快一一我们用一个圆代表西瓜来分分P9-P10大小比较02:06动画呈现看，1/4和1/5究竟谁更大？1/4就是把这个西瓜平均分成4份，其中的1份；1/5就是把这个西瓜平均分成5份，其屮的1份。比较一下，当然是1/4更大啦！八戒不会“画”岀分数来，所以闹出了笑话。我们在比较两个分数大小的时候，要学会用把分数画出来比较。比如比较1/6和1/3。我们也可以画线段来比。这是这条线段的1/6,这是这条线段的1/3。显然1/3要更长一些。1/