教师家访手记范本一览与教师岗位练兵工作总结汇编

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1、教师家访手记范本一览与教师岗位练兵工作总结汇编教师家访手记范本我认为,家访就是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况,了解家长对学校工作的意见和建议,同是还能取得家长对学校和教师的理解和支持,从而加深能够教师与家长的感情。老师们上门家访,也会让学生感受到老师对他的关注和重视,这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。201X年7月6日上午，我去了七年级六班的曹圣淳家，这个孩子生活中属于不善言谈和交际的类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上也注意学习，平时也不偷懒，作业及其他也认真，但就是效果很差，成绩很难提高。这次家

2、访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离，促进学生成绩的提升。在与曹圣淳妈妈的交谈中，我得知他的父亲做生意,妈妈是普通工人,文化程度不高,整日忙于生意,无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯和各方面的教育,缺少与孩子的沟通。父亲对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度,而母亲虽然在家，却也忙于工作，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业,再加上爷爷奶奶的纵容,因此孩子在的学习习惯不能很好地养成，使得老师和学校的教育显得无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。教

3、育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师,没有正确的引导与教育,我们的孩子怎能进步?所以我陷入了沉思。所幸我们及时进行了家访，对家长"晓之以理，教之以法"，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。虽然每次家访都很辛苦，但家访让我对学生了解了更多的实情,对家长了解了更多。我也发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好,能成材。家访让我走近了学生,走近了家长，彼此缩短了距离。我想:老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希

4、望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来,老师要善于观察,要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握,从而能对症下药。另外，我还认为老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题,如果家长的教育方法偏离轨道，老师应该及时提醒他们进行调整，不能用一贯采取的方法去应对。老师家访的目的不是告状，不是把"皮球"踢给家长,而是充分了解学生的实际情况，最后在学校教育过程中解决问题,在这过程中老师要采取主动,给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。学生的转变不是一两次家访就能完成的,这需要一个过程，有时还很漫长，老师与

5、家长都需要有足够的耐心。家长和老师之间也应该相互学习,相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。把孩子的近况告诉家长，让家长协助老师对孩子进行监督和辅导。那么我们的教育才会获得更大的成功。教师岗位练兵工作总结为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实〃新课程〃思想,促进新课程改革，优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据县教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬开展了教师岗位练兵和"教学能手"评比活动，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和指导组,深入教学第一线进行听课,检查教师的教学文件,对听课情况进行了评议分析，并采取适当方式向任课教师进行了反馈。活动历时近三个月，现

6、此项活动已经落下帷幕。在此,对活动作如下小结:主要成绩1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进_步的了解,为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师〃传、帮、带〃的作用，收到了很好的效果。4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。二、主要问题1、部分

7、教师对课堂教学的研究不够,特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的硏究，只注重形式，花样多内在少。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。电子板书比较多，部分教师的板书基本功有待提高。3青年教师的实践经验有待提高,对学生的关注程度不够,对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。三、整改措施面对以上问题,我们必须保持清醒的认识,要认真研究现状,制定整改措施,形成长效机制,扎扎实实地提高课堂教学水平。为此,提出