《电子商务网站建设》课程设计方案

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1、.word可编辑.《电子商务网站建设》课程设计编写：李文斌审核：李志勇林文杰漳州职业技术学院.专业.专注..word可编辑.二〇一〇年二月目录第一部分课程标准1一、课程性质和任务1二、学习领域课程描述1三、课程目标2四、课程内容和要求2五、教学建议与说明6第二部分课程整体设计9一、学习领域（典型工作任务）描述9二、课程目标设计9三、课程内容（学习情境/学习任务）设计10四、课程教学策略设计11五、课程教学进度表设计12六、课程学业评价设计14七、课程实施条件设计14第三部分课程单元教学设计16学

2、习情境一网站系统规划设计16学习情境二网站系统设计25学习情境三网站系统实现52学习情境四网站系统的发布58.专业.专注..word可编辑.学习情境五网站系统的管理与推广64.专业.专注..word可编辑.第一部分课程标准课程名称：电子商务网站建设适用专业：电子商务专业一、课程性质和任务《电子商务网站建设》课程是高等职业院校电子商务专业的一门必修综合性技能课程，也是该专业的主干核心课程。该课程是在学生完成前四个学期的电子商务专业基础课程和相关专业课程后，于第五个学期开设的综合性技能课程。根据工作

3、过程和工作项目分析，该课程的主要工作项目为商务网站的建设与商务网站的管理，旨在培养学生实际建设商务网站的基本技能和操作能力，以及管理技能，充分体现漳州职业技术学院电子商务专业的专业定位“综合型商务企业经营管理”。它是学生毕业后选择就业、参加国家级电子商务专业资格考试的重要基础。本课程通过采取理论讲授、案例分析、企业参观、生产性实训和小组研究以及完成网站作品相结合的形式，使学生掌握网站建设与管理的基本理论，并具备以下能力：1．网站系统的规划设计能力；2．网站系统的设计能力；3．网站系统的实施能力；

4、4．网站系统的发布能力；5．网站系统的推广和维护能力。.专业.专注..word可编辑.二、学习领域课程描述本课程根据电子商务专业人才培养目标、职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照电子商务人员从业资格标准，根据电子商务职业道德的培养和职业素质养成的需要，以工学结合为切入点，进行《电子商务网站建设》课程标准的设计，从而培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的创新型高技能电子商务人才。其具体的设计思路如下：1．课程的内容结构根据企业网站建设与管理的工作过程中所涉及的事件组合成工作任务，按照完成各项工作任务

5、应经过的工作过程设定相关职业岗位能力，并确定在某一特定职业岗位上，实施工作过程，完成工作任务所需要的理论知识和实践技能。2．课程的教学过程采取校企合作、工学结合、教学做一体，其中，理论教学与实训教学的学时比例为1：1，在实训教学中加大生产性实训教学的比例。3．课程的教学方法采取以学生自主学习的教师导学法，目的在于培养学生自主学习，分析、判断和解决实际问题的能力。4．课程的考核方法采取闭卷考试加网站作品的形式，其中闭卷考试成绩占40％，网站作品成绩占60％。三、课程目标（一）在理论知识方面1．掌握

6、网站系统规划设计的基本理论知识。包括：网站规划的设计流程、网站规划的具体内容、网站整体框架设计、网站策划书的撰写要点。2．.专业.专注..word可编辑.网站系统的设计。包括：网站系统数据库理论：常用的网站数据库、web数据库访问方法、ADO对象模型、数据库的连接方法，前台功能理论：ASP、HTML、Dreamweaver，后台管理功能理论：网站权限管理、验证管理、VBscript。3．网站系统实现。包括：网站系统硬件平台知识、网站系统软件平台知识。4．网站系统的发布。包括：域名注册、ISP选择

7、、Internet接入方式。5．网站的推广。包括：传统推广方法，网络推广方法：搜索引擎推广、电子邮件推广、新闻组推广、BBS推广等。（二）在职业技能方面掌握从事网站建设与管理的基本操作技能，其教学要点包括：1．网站系统的规划设计。2．网站系统的设计。3．网站系统的实施。4．网站系统的发布。5．网站的推广。四、课程内容和要求本课程以具体工作过程为导向，以项目为学习情境（学习任务）的教学载体，共安排5个项目的学习任务，合计72个学时.专业.专注..word可编辑.序号学习任务能力训练项目主要教学内容

8、学时1网站系统规划实训1：为某企业网站撰写网站规划书①典型案例分析②网站规划设计流程③网站规划的具体内容④网站整体框架和网页设计82网站系统设计实训1：网站系统前台功能设计实训2：数据库连接实训3：网站系统后台功能设计①HTML相关标记②Dreamweaver的相关知识③Flash的相关知识④Fireworks的相关知识⑤数据库的连接方法⑥网站权限管理相关知识463网站系统实现实训1：网站系统的实施①网站系统硬件平台的建立②网站系统软件平台的建立8.专业.专注..word可编辑.4网站系统发布实