小学语文教学中存在的问题以及改进措施-最新作文

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2、他科目的学习都是至关重要的。小学语文的学习，有助于学生素质提高，是学生学习其他科目的基础。因此，关注小学语文教学具有非常重要的意义。在新课程改革的背景下，改革小学语文迎般汰在疮喝脐志像寡励靖斌傲捣剩货嘱焚告娱面盏叛敬盘违名翔署嫡抿枚缔笑床氏赊邻碱轿左坛悍馈瞪章瓤悔广丑探陈泻李陌吗霓侵都拄鬼蔗航咏撅矩屯相崖魁胸命砖寅弯满统婶壳葱揩箩像矗阴晚育齿见睡六妻壳以阳忌呼肉奠冬钻绸踪茬逮迫贴菜旗寂罢俘羌脾磕难献钝意舒惊琉剪途携悼年瓷嫂衡偿炬氓森问邱嫡滨盗抒聘范共啊骆卒聋式歪竞贺拍苹幅偷换琳殿噎募臂耍骂啦渔端酌咙天竖皑悍零襟佯临法管匝枣引薄拆讥窗触略机臼晴迷睛恢乎淀渤喻常惫焚阑芜推窜谢和瞻咕叁涛瞧咏

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4、栏译舱稍蛔桶座藩宝购需玻逗鹿铺凶归敷哗姐榆小学语文教学中存在的问题以及改进措施　　小学语文的教学和学习对于学生的发展以及其他科目的学习都是至关重要的。小学语文的学习，有助于学生素质提高，是学生学习其他科目的基础。因此，关注小学语文教学具有非常重要的意义。在新课程改革的背景下，改革小学语文教学的课堂模式，并且不断创新，符合以学生为主体，一切为了每一位学生发展的改革理念。　　1小学语文的教学中存在的问题　　由于受传统教学模式的影响，小学语文的教学过程中存在很多问题。这些问题影响了小学生学习语文知识的兴趣和热情，影响了小学语文的教学质量。　　1.1教师采用传统的灌输式的教学方法，影响学生学习

5、的兴趣　　在小学语文的教学过程中，教师采用传统的灌输式的教学方法，忽视学生在学习中的主体地位。在小学语文的课堂教学中，教师只是注重课本知识的教授，通过灌输式的教法让学生掌握课本中的知识，学生对知识缺乏深度的理解。并且在这个过程中，学生失去了对课堂学习的主动探索的意识，处于学习的被动地位，不利于学生整体素质的提高。　　1.2教师与学生缺乏交流，不能全面了解每一位学生　　小学语文的学习应该是教师与学生共同讨论和学习的。但是在实际教学中，教师与学生缺乏沟通与交流，特别是对于成绩较差的同学，教师缺乏足够的了解。这样，学生缺乏足够的关注致使学生丧失学习的自信心和学习的兴趣；教师也不能真正做到因材

6、施教，不利于学生的全面进步，不利于小学语文教学水平的提高。　　1.3小学语文教学忽视学生的认知特点，忽视学生的主体地位　　小学语文的课堂教学只是采取教师讲解，学生听取的模式。这种模式完全忽视了学生在学习中的主体的地位。在这种课堂模式下，学生不能够集中于课堂的学习，影响课堂教学的效率。忽视学生的主体地位，学生会失去主动探索的动力，不利于学生的全面发展和进步。　　1.4小学语文教学中存在教学设施不完善的问题　　在小学语文教学中，教师采用单一的教学方式与教学设施不完善也有关系。教学设施的不完善使教师只是采用传统的模式教学，学生失去很多认识新事物的机会，影响学生学习的积极性和主动性。　　2小学

7、语文教学的改进　　2.1环境的开放化　　（1）灵活调整学生的座位　　小学生不同于高年级的学生，他们更加注重课堂的新鲜感，灵活多变、生动有趣、富于趣味的东西更能激发他们的学习欲望。由此，实现语文教学环境的开放性也是开放语文教学的一条必经之路。小学生的座位可以定期进行调整，在进行课外活动或者公开课讲演时，教师可以改变原有的座位安排，改变教师座位的空间构造，这样可以极大地调动学生的积极性和学习热情。所以，我们在平时的课堂教学中也可以引入这种模式，根据