网球课教案

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1、第一次课教材1、师生见面2、网球的基本常识课的任务1、师生见面，确定上课地点。2、让学生明确上体育课的基本要求，包括：安全、着装、时间等。3、介绍网球的一些基本知识，包括：基本规则、球场和四大网球公开赛。课的结构课的内容时间次数组织与教法开始部分一、课堂常规１集合、整队、师生问好。２、宣布本课内容３、检查着装４、安排见习生二、准备活动：１、慢跑２、徒手操①、各关节运动②、上肢运动③、腰部运动④、弓步压腿⑤、侧弓步压腿１５ˊ各4×8一、组织全班四列横队　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　△教法：教师精神饱满

2、，声音洪亮，讲解条理清楚。要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。二、组织：慢一路纵队跑步，做操时成四列横队。教法：教师讲解、示范，学生练习。要求：听口令，按节奏做练习，动作大方、协调。一、体育课的基本要求１、时间、地点一节课的时间为９０分钟，地点在网球场２、纪律上课迟到减１分，旷课、早退减５分，不认真减１分３、着装一律穿运动服，否则减１一、组织：四列横队教法：教师讲解要求：精力集中、认真听讲。基本部分分１、安全上课不准追逐打闹，跳跃球网。２、请假必须有班主任的签字的假条才有效，否则以旷课计算。二、网球的基本常识１、球形状、颜色、材料、弹性２、球拍形状、材料、

3、品牌３、球场形状、线、球网、护网４、规则计分方法、得失分、盘局分、抢７５、四大公开赛美网、法网、澳网、温网７０ˊ二、组织：四列横队，教师站中间　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　　　　　△　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法：教师讲解要求：精力集中，注意听讲。结束部分一、放松活动二、小结一、布置作业二、回收器材三、师生再见５ˊ各4×8一、组织：放松活动成体操队型。其他成四列横队教法：教师讲解、示范要求：精力集中，动作整齐，尽量放松第２次课1、网球握拍方法２、网球球性练习课的任务１、使学生学会网球的三种握拍方法２、

4、使学生逐渐熟悉网球的球性，培养球感３、培养学生认真学习，集中精力练习的精神课的结构课的内容时间次数组织与教法开始部分一、课堂常规１、集合、整队、师生问好。２、宣布本课内容３、检查着装４、安排见习生二、准备活动：１、慢跑２、徒手操①、各关节运动②、上肢运动③、腰部运动④、弓步压腿⑤、侧弓步压腿15ˋ各4×8一、组织全班四列横队　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　△教法：教师精神饱满，声音洪亮，讲解条理清楚。要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。二组织：慢一路纵队跑步，做操时成四列横队。教法：教师讲解、示范，学

5、生练习。要求：听口令，按节奏做练习，动作大方、协调。一、网球的握拍方法首先让学生认识网球拍把上的８个面，再就是手虎口成‘Ｖ’字形１、大陆式像握锤一样，虎口“V”处恰好贴在拍柄第7个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，拇指扣住食指。２、东方式一、组织：四列横队，教师站中间　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　　　　　△　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法：教师讲解要求：精力集中，注意听讲。基本部分像与人握手，虎口“V”处恰好贴在拍柄第８个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，食指与中指分

6、开，拇指扣住中指。１、西方式将球拍平放于地面，直接用手抓起的握拍方法，虎口“V”处恰好贴在拍柄第１个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，拇指扣住食指。大陆式用于发球，网前截击。东方式用于打平击球，反弹球。西方式用于打上旋球。二、球性练习１、自抛球练习自己向空中将网球抛起，然后用手接住。反复进行２、相互抛空中球练习一名同学将球抛向另一名同学，另一名同学用单手将球抓住。３、相互抛反弹球练习一名同学将球抛向地面反弹给另一名同学，另一名同学用单手抓反弹球。４、综合联系十名同学围城一个圆形，有三名同学用３个球向任意一名无球同学抛去，可以是空中球，也可

7、以是反弹球。５、向空中颠球练习用球拍将球向空中颠起，反复进行。６、向地面颠球练习用球拍将球击向地面，反复进行。７、网前颠球练习80ˋ二、组织：讲解时成四列横队，教师站中间，练习时散开，综合练习时成圆形。＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　　　　　△　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法：教师讲解、示范，指导学生练习。要求：注意听讲，认真练习，握拍的末端，眼睛盯着网球。抛球时力度有小到大，两人的距离有近到远，综合练习时，精力集中，不准恶意击打同学。两名同学在网前，隔网相互颠球练习。结束部分一、放松活动二、小结三、布置作业四、

8、回收器材五、师生再见5ˋ各4×8一、组织：放松活动成体操队型。其他